必修二语文《阅读鉴赏 第二单元 4　《诗经》两首 氓》精品课教案

必修二语文《阅读鉴赏 第二单元 4　《诗经》两首 氓》精品课教案

2.树立独立、平等的感情观 教学重点 分析主人公不同阶段的情感状态和性格特点 教学难点 对男女主人公婚姻不幸福的原因有一定深刻的认识 教学准备 多媒体 课件 音频 教学环节 教学内容 设置目的

一、

回

顾

检

测 1.诗经的相关内容 积累基本识记知识 PPT展示 2.文章每一节的大意，梳理结构

回顾文本内容，情节有个整体认识 第一节：男子求婚，女子许婚 第二节：男女相思，相恋结婚 第三节：劝诫女子，切勿痴情 第四节：控诉男子，移情别恋 第五节：补叙多年的苦楚和处境 第六节：今昔对比，痛苦诀别 3.一句话概括故事情节 检测语言组织能力

二、

文

本

探

究 主人公从恋爱走进了婚姻，生活有了变化，而人都是在不断成长和变化的，每个人生阶段都有不同。 探究1： 目标：

结合文本分析人物性格 根据文中主人公在不同阶段的表现，分析其性格特点。 <一>恋爱时表现：

1.引导学生结合时代背景分析

2.对婚姻不幸福的原因的认识有一定引导作用

★想一想：你认为文中这个如此痴情的女子，她的爱情和婚姻受到他人的认可、祝福了吗？ <二>婚后的生活：

1.引导学生找出文本中的其它人物

2.了解女性社会和家庭地位 ★想一想：女子除了因为男子的背弃，还有可能是因为什么而伤心？ <三>诀别的态度： 总结： 三、

思

考

讨

论 世上的幸福有他们的相似之处，不幸却各不相同，追求美好的幸福是人们共同的心愿。 探究2：（二选一） 设置目标 a.男主人公会幡然醒悟挽回女子吗？

对婚姻不幸福有一定认识 b.女主人公还能再次获得幸福吗？

四、

生