人教版语文必修二《阅读鉴赏 第二单元 4　《诗经》两首 氓》优质课教案

人教版语文必修二《阅读鉴赏 第二单元 4　《诗经》两首 氓》优质课教案

二、教学重点

1、 熟背本诗

2、 比兴手法的运用，及个性鲜明的人物形象。

3、 引导学生树立正确的爱情观

三、教学难点

1、 比兴艺术手法运用

2、作品的主题及现实意义

四、教学方法

1、 运用诵读法 在诵读中体味女主人公的情感变化

2、 运用讨论法 展现个人及集体的力量

五、教学准备

导学案 教学课件

六、课时安排：一课时

导入：请用一句诗或一句话谈谈你对爱情的理解？

每个人对爱都有着美好的憧憬与渴望，穿越三千年诗经的画廊，也有这样的一位女性，走近《卫风?氓》，我们来探访远古的诗情与爱意，领略先贤的美丽与哀愁。

《氓》叙述了一个什么故事？共分几个部分，请简单概括情节。

1、?抽生讲述本文的故事情节

本文讲述的是一个女子被一个青年男子氓所追求，后来两人结为夫妻。婚后，尽管妻子甘心贫困，日夜操劳，多年如一日。但是最终还是被丈夫遗弃的故事。

情节 恋爱 婚变 决绝

章节 一二 三四五 六

基调 热情 怨恨 清醒

幸福 沉痛 刚强

根据情感的变化，展读课文，读出感情读出心声

水是生命之源，水边也总是爱情的发生地。翻开《诗经》，一条条清澈的河流蜿蜒而过，无论是“关关雎鸠，在河之洲”，对心爱女子的思念追求，还是“蒹葭苍苍，白露为霜，所谓伊人，在水一方”，那清澈柔媚的河流旁上演过一幕幕爱情的悲喜剧。这个爱情故事同样发生在水边 —— 淇水边的爱情

自主思考：在诗歌中淇水出现了几次?每一次出现都是不一样的，为什么会有这样的变化？请简要分析.