必修二语文《阅读鉴赏 第二单元 4　《诗经》两首 采薇》精品课教案

必修二语文《阅读鉴赏 第二单元 4　《诗经》两首 采薇》精品课教案

影，千年幽怨的叹息。

【学习重难点】 感受抒情主人公丰满的人物形象和复杂的思想感情

【学习方法】：吟咏、自主、合作、探究

导入：中国诗词大会或者《横穿<诗经>的河流》

一、一读课文，熟悉文本,整体把握诗歌内容

1、看投影，教读（抽生试读/师生各一段），熟悉诗文

（据情况可以落实字词，为后面解读铺垫）

2、学生默读，结合注释，疏通大意

3、根据事件发展脉络，用一句话概括全诗内容

（可以让同学描述三部分情景）

——引导注意末节：抒情主人公身份？地点？事件？

——主人公在归家途中，想到了先前戍边生活的艰辛和思乡之情、然后回忆战斗情况；再想起了奔赴战场的春景，看最后写眼前的雪景及内心的感受。

二、二读课文——阅读探究，鉴赏语言，感受情感

探究一： 理解第1——3节

感受理解主人公思想感情

（参考——直接抒情；时间词；薇菜变化 ）

教学预设提示：

——（1）第一节，该怎样读？

——生答，生读。

（生答出思乡，就让其演绎；否则问：为什么读得这么（如沉重悠长）？）

——（2）（生答。）所以文字是有感情的！

（生再读前三节）

——（3）①抽生评价，结合字词引导理解情感的变化

②前三节的情感有变化没有？ 前三节怎样读？

—— （可提示：动词，时间词、情感词）