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必修三语文《阅读鉴赏 第二单元 5 杜甫诗三首 咏怀古迹（其三）》精品课教案
讲授新课 1.思考认知
诗中最能体现王昭君感情的是哪个词？
昭君“怨恨”的是什么？解读诗句，发现原因
这首诗写的是昭君的怨恨，但首联一开始并没有写她的怨恨，却描绘了一幅图画，目的何在？
杜甫为何凭吊王昭君，两个人有着怎样的相似之处？
其他四首《咏怀古迹》杜甫分别凭吊了哪几个人物？有何意图？
2. 拓展
阅读杜甫《咏怀古迹》其他四首诗歌。
3. 总结提升
体味诗人沉郁的情感。 学生思考作答
自由表达
研讨交流
整体感知，
解读诗歌
发散思维
落实重点
突破难点
学有所思
学有所得
小结 杜甫笔下的昭君，有着刚毅的性格，出众的外貌，也有着令后世人惋惜的遭遇，透过昭君的遭遇，我们也看到了作者的不幸，以及他那沉郁之心。化用范仲淹的名句送给杜甫“未居庙堂之高也忧其民，身处江湖之远亦忧其君”，一位伟大的诗圣。 提领总结 作业 以“我读杜甫”为话题，写一篇800字的文章 深化对成长、成才的认识 板书
咏 怀
贬谪未用 和亲未归
叹 漂泊西南 怨 留冢他乡
（悲哀） 才高见妒 （千载） 貌美见妒
古 迹