必修四语文《阅读鉴赏 第二单元 5　苏轼词两首 定风波（莫听穿林打叶声）》精品课教案

必修四语文《阅读鉴赏 第二单元 5　苏轼词两首 定风波（莫听穿林打叶声）》精品课教案

教学重点：

发掘词中的意象的“矛盾点”并品味鉴赏。

教学难点：

感知词中苏轼的洒脱形象。

教学过程：

导入：最近老师关注了这样一条新闻，儋州市举办了东坡诗词背诵大赛活动，冠军奖金高达30万元。这印证了一句老话“知识就是财富”。苏轼当年为什么来儋州呢？他是身不由己被贬谪到此地。他从政期间三次被贬，苏轼本人在诗中是这样自嘲的，“问汝平生功业，黄州惠州儋州”。初次被贬，来到黄州，是因“乌台诗案”和反对王安石变法，他是如何对待这次人生打击的呢？我们在《定风波》中寻找答案。

朗读：

初读课文，读准字音。

再读课文，思考：这首词为我们描述了苏轼经历的一件什么事，请同学概括。

鉴赏品评：

老师在读这首词时，发现了一些意象存在“矛盾”，比如：

“竹杖芒鞋”与“马”：拄着竹杖，穿着草鞋，怎么会比骑马还轻快、轻巧呢？

词中还有很多相互矛盾的地方，请你试着找一找。

大家提出了很多质疑，我们挑其中的典型问题来共同解答。

2.“一蓑烟雨任平生”中的意象“蓑衣”，小序中提到“雨具先去”，词人哪来的蓑衣呢？

3.“风雨”：明明下雨又天晴，为什么词人说“也无风雨也无晴”呢？

“风雨”指什么？

竹杖芒鞋代表的是平民百姓，而骑马之人一般指在朝为官者，“骑马坐轿是官员”，这里的轻不是“身轻”而是“心轻”，无官一身轻。足以看出苏轼向往自然、无拘无束的生活。“轻胜马”的自我感觉传达出搏击风雨、笑傲人生的轻松、豪迈之情。

蓑衣是一种劳动人民用蓑草编织的像衣服一样能穿在身上的雨具。柳宗元的《江雪》中“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”，这个蓑衣的意象在古代诗词中经常出现，它是农家必不可少的雨具，能看出苏轼已经融入了乡村生活，凭一件蓑衣就可以在人生的风雨中任意穿梭，看出他的无畏无惧、淡定从容、乐观豁达。蓑衣应该是虚写。

这里涉及到对“风雨”的理解。这里的指自然风雨，也指他遭遇的政治风雨，还指心中的风雨。“风雨”也好，晴天也吧，于苏轼而言，都没差别，都无所谓。作者不因风雨喜，不以风雨悲，超然物外的豁达心态让人佩服。

从以上的分析中，我们总结：苏轼在词中是什么形象？请填空，苏轼是一个————的人。

示例：遇事不慌不乱、处变不惊；

向往无拘无束、自由自在的生活；

洒脱、旷达、乐观。

我们通过解读词中的意象发现了苏轼的洒脱、旷达。