人教版必修四《阅读鉴赏 第二单元 7　李清照词两首 醉花阴（薄雾浓云愁永昼）》优秀教案设计

人教版必修四《阅读鉴赏 第二单元 7　李清照词两首 醉花阴（薄雾浓云愁永昼）》优秀教案设计

【教学重点】

1，诵读的基础上把握词的意象，从而整体感悟词的意境美。

2，体会作者通过描写自己生活的方式来创造意境的好处。

【教学难点】

积累鉴赏诗词的方法，并在技巧掌握中悉心体会细腻敏锐的情景融汇。

品味语言美、音乐美，培养学生诗词赏析的审美情趣和文化品味。

一、导入：

同学们，在人才济济的宋代文坛上，李清照是极为特殊的一位。不只是因为她的性别，更多的是因为她处在两宋交界时代。在李清照的笔下，一片落叶，一滴秋雨，一盏孤灯，一叶孤舟都能编制成为最美丽的词句。于是我们读到了她的“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。”读到了“薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。”读到了“红藕香残玉簟秋，轻解罗裳独上兰舟。”这一行行，一字字，都涵盖着李清照的国恨家仇，身世经历，忧愁孤独。今天我们学习的《醉花阴》是其中最脍炙人口的一首。

二、整体感知：

（一）齐读，品读入境。

（二）解题，理解词义

《醉花阴》，词牌名。

作者介绍：

李清照（1084-约1155），号易安居士，济南章丘人。出生于爱好文学艺术的士大夫家庭，十八岁嫁与太学生赵明诚，夫妻志趣相投，婚后生活美满。因而然而好景不长，遭遇靖康之变，两人躲避战乱于江南，南渡不久，丈夫病死，李清照精神上受到沉重打击，最后，怀着对家国之思，在极度的愁苦和孤寂中死去。因而李清照一生经历可以宋室南迁为界，分为前后两期。前期生活安逸，宁静，虽时常饱受于丈夫的离别之苦的折磨。因而她前期的词多学反映自己的真实生活和内心世界的闺怨词；风格上也以清丽明快为主。后期遭遇了国破，家亡，夫死等灾难与不幸后，在词的内容上就自然以爱国，思乡，叱政为主。思想境界的提高，也使整体词的格调充满了凄凉低沉之气。李清照在诗词文赋上都有极高的成就，最擅长的还是词，是婉约派代表词人，创“词，别是一家”之说，其词被称为“易安体”，词集《漱玉集》。被认为是中国古代第一位女诗人，亦称“一代词宗”。

背景介绍：

词人在写作这首词的时候，已经是结婚十余年了。她在 18 岁的时候嫁给了当时的丞相之子——赵明诚。夫妻二人可以说是鹣鲽情深，恩爱有加。经常一起研究金石古玩、研究词的创作。（板书：相爱）但是，实际上写作这首词的时候，赵明诚正在外游宦。（板书：相离）

在封建社会，女子还必须要遵守三条原则，即在家从父，出嫁从夫，夫死从子。对于已为人妻的李清照而言，赵明诚则是其生活的中心，但是此时丈夫却在外游宦（板书：远离中心），因此，对丈夫的思念和生活的百无聊奈引发出了词人深切的愁绪。

（三）配乐朗诵，学生范读。

这首词的情感是比较明显的，大家在听、读了之后，应该对此有了一个整体的感悟，下面就请同学们在词中找出一个字来描述这首词的感情。那词人是在愁什么呢，因何而愁？这里就不得不提到词人在写这首词的一个背景。

三、具体分析

1.找出最能表现词人强烈情感的一个字？

愁

2.词人愁的是什么？词中是通过哪些景物来体现愁情的？营造了怎样的意境？试简要分析。（4分钟独立完成）

词人愁的是：夫妻离别难聚；独处孤寂空虚。

词人体现愁情的景物是：薄雾，浓云，瑞脑，佳节，玉枕，纱橱；酒，西风，黄花。