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人教版语文选修 外国诗歌散文欣赏《散文欣赏 第八单元 让生命沉思 思考与探究》优质课教案
3.情感目标：通过学习这篇课文，使学生对自身的学习、生活有所思考。 重难点 总体把握作者的思想倾向，引导学生对“我为什么而活着”进行探讨。 教 学
方 法 课前预习、讨论交流、小结归纳、反思感悟。 教 学
过 程 主 要 内 容 教 师
活 动 学 生
活 动 课前
活动
导入
检查
预习
整体
感知
“老照片 新感受”
周国平说，人是唯一追寻自身存在的动物。
生字词正音，释义。
作者为什么而活着？
课文采用了什么结构形式？
总分总的结构思路。
议论文的结构思路。
写作小启示：
引导
点拨
点评
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合作