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人教版选修 外国诗歌散文欣赏《散文欣赏 第七单元 与自然为友 讲读 2．寂寞》优秀教案设计
分析关键语句， 把握梭罗的自然观，鉴赏梭罗自由洒脱的文风和明丽清新的语言
过程与方法
反复阅读，把握以这种自然观为基础的审美生活态度
情感态度与价值观
认识人与自然的关系，培养学生热爱自然 ，与自然为友的思想情感
教学重点、难点
梭罗的自然观和审美生活态度
教学方法
赏读法 自主、合作、讨论法
教具准备 ： 多媒体课件
课时安排：1课时
教学过程
导入新课
有一个人，他远离尘俗，孤身一人，在深林间、湖水旁，独立地生活了两年零两个月。在这湖滨的山林里，他“观察着，倾听着，感受着，沉思着，并且梦想着”。他的这些沉思梦想都装入了他写的一本书--《瓦尔登湖》。他就是美国作家亨利·戴维·梭罗先生 。这节课我们要学习的《寂寞》就是《瓦尔登湖》中的一个篇章。
检查预习
学生介绍作者 写作背景
思考探究问题
文章题目是《寂寞》，作者梭罗真的寂寞吗？
怎么理解梭罗的“德”呢？
怎么理解“最接近万物的乃是创造一切的一股力量”？
为什么远离社会生活的梭罗没有感觉到孤独和寂寞？
拓展探究
梭罗独居在瓦尔登湖畔，写下了许多的散文和日记；陶渊明归隐于田园，写下了许多散文和诗作，比较他们的异同。
写法赏析
1．洒脱的文风与明丽清新的语言