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如何写作，如何评析作文？
教学过程设计
学习目标
评价任务
教学活动（环节）
Step1
Free talk and revision.
Show the boy in the book. And have a guess.
Get to know the buffet.
师生谈论午饭吃了什么，并简单复习story time。
2.展示书中checkout time中男孩，猜测他为什么开心。引入到举办自助餐生日派对。
3.了解自助餐派对中需要的几类食物。
Free talk and review
Q: What did you have for lunch? What does Mike/ Yang Ling have for lunch? Does … have a healthy diet? Why?
Show and guess
Show the boy: peter
Guess: Why is he so happy?
Listen and get：His birthday is coming soon and he wants to have a buffet party.
3.Know the buffet:
Staple food, dishes, drinks, desserts, fruit
Step 2 Presentation
1.帮助peter制定自助餐菜单，复习各种食物。进一步理解和运用单元核心词汇。
2. 用对话的形式对同桌制定的菜单进行了解，进一步对some, a lot of, a little, a few等量词综合运用。
3.板书学生们定下的好菜单，并在黑板上以思维导图的方式进行板书。
4.对a healthy diet进一步深入了解。①完成checkout右边；②观看视频。
学生独立制定一份buffet菜单，复习相关食物类单词等。
通过对话训练、同桌间不同的菜单，用Is/Are there …?等句型进行了解，并总结归纳量词的用法。
3.用思维导图的方式制定Peter的 healthy buffet.
4.完成checkout右边，及相关视频。
1.Please make a menu.