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选修 外国诗歌散文欣赏语文《散文欣赏 第六单元 准确把握人物精神 讲读 2．贝多芬百年》精品课教案
【教学重点难点】
重点： 1、勾画评点,品味精彩语言，感受大师人格及音乐魅力。2、对比衬托手法的运用。
难点： 1、理解文中作者对于大师的独特的感悟视角。2、感受诗化的语言中的丰富的情感，学会分析品味。
导入
播放《贝多芬第九交响曲》演奏画面，与生分享交流听音感受，引导学生感受贝多芬音乐的激情与张力，导入讲解。
1927年正值贝多芬逝世百年之际，英国文豪萧伯纳满怀深情的用一次演讲，来缅怀这位音乐巨人。作为西方古典音乐的擎天之柱，许许多多的中外名家都对贝多芬做出过不同的评价（例引名家对贝多芬的评价，从音乐作品与为人两个角度进行归纳），贝多芬究竟何许人也？萧伯纳又是从哪些方面赞美歌颂这位音乐巨人的，今天就让我们一起学习课文《贝多芬百年祭》，感受贝多芬的个性与音乐魅力。
二、梳理文脉
《贝多芬百年祭》全文共八个自然段，全文脉络清晰，从整体上看，文章重点说明贝多芬的个性及音乐的特点：
阅读课文1至3自然段侧重介绍贝多芬的个性；4至8自然段重点介绍贝多芬音乐特征。
三、研读课文
1、萧伯纳笔下的贝多芬身上哪些个性特征？他的音乐又有哪些独特的魅力？2、作者在赞颂贝多芬和他的音乐时又运用了哪些写作手法？（阅读要求：默读课文，在课文中对相关问题批注、勾画后，小组交流讨论）
贝多芬的个性：反抗性、奔腾澎湃、清教徒性格。
（1）能体现贝多芬“反抗性化身”的具体事件：
①第一段第三、四行“街上遇到大公不脱帽，且在他们中间大踏步地直穿而过”。
②第一段第六、七行“他穿衣服之不讲究尤甚于田间的稻草人，被警察当作流浪汉抓起来”
用微不足道的小事，凸显人物鲜明的个性特征，这即是用到了以小写大的写作手法。
（2）奔腾澎湃，不落俗套
①“因为甚至在他已老到象一头苍熊时，他仍然是一只未经驯服的熊崽子。”运用比喻的修辞，生动形象的写出了贝多芬性格中的倔强与脱俗。
②“贝多芬就是个不羁的艺术家，一个不穿紧腿裤的激进共和主义者。”（补充解释紧腿裤代指的是欧洲权贵和攀附权贵的人的装束，进而引出借代的修辞手法）
清教徒的性格
拓展：简单介绍清教徒性格的内涵：“自由平等、忠于信仰、严于律己、集体观念”对应课文“赋予道德以灵活性对他来说就是一种可厌恶的玩世不恭。”句子的理解；拓展阅读《清教徒的礼物》。
2、写贝多芬离不开写他的音乐。
观看《英雄交响曲》节选，再读课文课文4至7自然段，试归纳贝多芬音乐的特点。在萧伯纳眼中贝多芬音乐的精髓是什么？他的音乐与他的个性有什么内在的联系？
（1）贝多芬音乐的特点：杂乱音响，不对称；活力与激情，包括产生于思想高度的那种最高的激情；他能使我们激动，并把他那奔放的感情笼罩着我们。”“是使你清醒的音乐。”
（2）贝多芬音乐的精髓：惊人的活力与激情。