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人教版选修 外国诗歌散文欣赏《散文欣赏 第七单元 与自然为友 自主阅读 1．堤契诺秋日》优秀教案设计
情感态度与价值观：“与自然为友”是一种生活的态度。引导同学正确面对生命中各种困苦，拥抱自然，热爱生活。
教学重点：1、赏析课文，学习调动多种感官感知自然之美，分析写景的技巧，描绘自然。
2、体味作者在文中所蕴含的情感
教学难点：作者在文中体现的自然观和人生观。
教学方法：赏读法 探究法 点拨法
课时安排：1课时
预习指导： 1.了解作者。
2.自读课文，梳理文章结构，简要概括本文主要写了哪些景？
教学过程：
激情导入
自然美景，充满诗意，往往让人流连忘返。“万美之中秋为最”。秋，无论是在什么地方的秋天，总是好的。一片秋风扫落的黄叶，是一首优美的诗，当旋转的枯黄划出季节更替的轨迹，那是一份不需要任何东西来装饰的洒脱和孤傲。一处秋意浓郁的乡村美景，更是一篇含蓄的散文，需要认真品读，仔细把玩。今天，让我们一起走进黑塞《堤契诺秋日》，共同去感受与自然融合的诗意生活。（板书课题）
二、回顾预习内容
1、梳理文章结构
第1段：写堤契诺夏末的优美景色。
第2—3段：以历经沧桑的旅人的身份体验秋天，感到羡慕和感伤。
第4—8段：在堤契诺定居后的农人生活。
第9段：听牧童吹笛，引发联想。
2、概括描写了哪些秋景
夏末秋初之景 旅人眼中之景 定居乡间之景（板书：景）
3、PPT展示本节课的教学重点。
三、赏析课文。
（一）自主赏读第一部分——夏末秋初之景
1.抽生朗读（配乐）
2.同学们齐读，感知语言之美。
3.思考：这段文字重在写堤契诺夏末之景，请同学们从写景的角度赏析写景之美。