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人教版语文选修 外国诗歌散文欣赏《诗歌欣赏 第二单元 自然而然的情感流露 讲读 2.西风颂》优质课教案
借助多媒体录音媒介、小组合作学习等手段让学生感受诗歌理解《西风颂》内涵。
教学步骤:
一、课前布置预习作业:
请同学通过老师发的微课了解雪莱以及西风颂的写作背景,并通过自学完成对《西风颂》的理解,朗诵全文,并选择其中最喜欢的一节录音通过邮箱上传小组资源库,小组通过讨论将组员作品排名。
二、讲明规则
同学们,老师已经收到你们每一组的朗诵排名,今天我们就要为这次的朗诵定下最终排名,大家手上都有投票权,请大家本着对班级同学负责的态度认真按下你的选择键!但为了能让参赛选手心服口服,每位评委要对每段朗读进行点评,点评可以写在纸上,也可以直接打在iPad上。
这里注意诗歌朗诵是一种口语交际的重要形式和传情艺术,是朗诵者把 文字作品 转化为有声语言的再创作,再表达的艺术活动。诗朗诵就是朗诵者用清晰的 语言 ,响亮的 声音 ,优美的 体态 ,引入的动作把原诗歌作品有感情地向听众表达出来,以传达诗歌的思想内容,以引起听众的 共鸣 。(3min)
三、播放录音
播放每一组第一名的录音(共四组录音),每组录音播放两遍,让学生有充分的时间记录(10mins)
四、投票选择
现在最圣神的时刻到了,同学们,请你们拿出你们的iPad,开始最圣神的投票环节,大家选择你认为最好的那一个朗诵作品吧(5mins)
五、交流点评
看大家都听得很认真,也记录得很详细,我们一起看看这个作品为什么会取得大家的青睐呢!(10mins)
六、理解内涵
那么这里的西风代表的是什么?
大家可以结合之前老师发放的资料来谈谈自己的体会!(10mins)
七、聆听大家朗读
一起聆听著名艺术家濮存昕老师朗读的《西风颂》吧!(5mins)
八、布置作业
为这个作品写上你的颁奖词,并在课后通过家校帮平台发送!