选修 外国诗歌散文欣赏《诗歌欣赏 第二单元　自然而然的情感流露 自主阅读 1．秋颂》优秀教案

选修 外国诗歌散文欣赏《诗歌欣赏 第二单元　自然而然的情感流露 自主阅读 1．秋颂》优秀教案

1、 体会拟人、比喻等修辞方法在文中的作用。

2、 品味优美语言，揣摩词语。

3、 体会本文优美的意境。

课时安排：一课时

教学方法：赏读法、合作学习法

教学过程：

?导入新课。

本单元涉及了春夏秋冬四季，济南冬天的可爱温晴、春的温暖透绿、夏的紧张急促，着实令人心醉。老师上堂课留的课外作业是写“你眼中的秋天”，我想请两位同学和大家分享一下你们眼中的秋天是怎样的。（请两位同学分享）两位同学着实把秋天描绘地如诗如画，今天老师就和同学一下来欣赏罗兰笔下的《秋颂》。（板书课题）

检查预习情况。

根据拼音写词语或汉字注音。

明澈（ ） 眸子（ ） 飒爽（ ） 萧疏（ ） 浸染（ ）

寂寥（ ） 慑住（ ） 澹然（ ） 扰攘（ ） 眷顾（ ）

飘潇（ ） 宠爱（ ）

（明确：chè móu sà shū jìn liáo shè dàn rǎng juàn xiāo chǒng）

三、秋天是一幅画——发现美

作者认为：秋天的美，美在明澈。文中作者是怎样用生花的妙笔来为我们描绘这幅巨大的立体画卷的，给你留下的最深刻印象是什么？

秋枫——飒爽

秋林——秀逸

秋院——寂寥

秋云——澹然

秋风——纯净

秋水——明澈

四、秋天是一首歌——诵读美

秋天的景物在作者的妙笔下如此生辉，让我们用自己动听的声音来演绎她。

点读课文、美读课文、师生共同品读句子。