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选修 外国诗歌散文欣赏人教版《诗歌欣赏 第四单元 寻找文字的炼金术 讲读 2．刘彻》优质课教学设计
教学重难点：
分析庞德通过意象呈现对原诗的再创造，把握意象派的创作特点。
课时安排：
1课时
教学步骤：
一、导入新课
由刘彻和李夫人的故事导入新课；
分析学生翻译《落叶哀蝉曲》的相关情况。
二、比较庞德的诗和原诗，发现其不同处，并分析。
1.学生阅读并指出不同；
2.教师引导学生分析，并适当点拨
例：（1）为什么结尾处要加上一句“一片潮湿的树叶粘在门槛上”？删除它会有什么影响？
（2）“望彼美之女兮安得，感余心之未宁?”庞德是怎么呈现的？
如何理解“她，我心中的欢乐，睡在下面”？
（3）“罗袂兮无声”和“绸裙的窸窣再不复闻”在表述上有怎样的微区别？
庞德是怎样表现“落叶依于重扃”的？
3.讨论：你认为庞德只是个翻译者，还是一个创作者？为什么？
三、庞德和意象派介绍
从《落叶哀蝉曲》到《刘彻》：王嘉《拾遗记》:"汉武帝思李夫人，因赋落叶哀蝉之曲。"，汉学家翟理斯译文，庞德译创。
庞德：
1948年诺贝尔奖得主艾略特：“我们时代的中国诗的发明者。”，其著名长诗《荒原》的副题就是:"献给埃兹拉·庞德，最卓越的匠人"。
1885年10月30日生，1972年11月1日逝世。美国诗人和文学评论家，意象派诗歌运动的重要代表人物，从中国古典诗歌、日本俳句中生发出"诗歌意象"的理论，为东西方诗歌的互相借鉴做出了卓越贡献。
他贡献了大量时间鼓励身无分文的年轻作家，比如劳伦斯、福斯特和海明威。他帮助他们找出版，写书评，他帮他们到处找付房租的钱。他帮助了乔伊斯的《尤里西斯》的出版。
1940年，从意大利通过广播向美国喊话，成为盟军敌人；1945年，被盟军发现时，衣袋里装着卷孔夫子的书。回美国后以叛国罪受审，5分钟后，大陪审团一致裁决：庞德有精神病。随即被关进精神病院直到1958年，期间，写了25部长诗，翻译《诗经》与《四书》中的《大学》、《中庸》、《论语》(孟子)的意大利文，翻译了墨索里尼的部分日记，翻译了索福克勒斯的一部悲剧。同时他飞快地给杂志们写稿并写了数千封没属名的信件。
1958年，经麦克利什、海明威等人斡旋，未经审判而被撤销叛国罪，返回意大利，1972年逝世于威尼斯。