选修 外国诗歌散文欣赏《诗歌欣赏 第三单元　像闻玫瑰花一样闻到思想 自主阅读 3．你无法扑灭一种火》优秀教案

选修 外国诗歌散文欣赏《诗歌欣赏 第三单元　像闻玫瑰花一样闻到思想 自主阅读 3．你无法扑灭一种火》优秀教案

1、了解狄金森的生平，背诵这首诗歌，培养读诗的兴趣。

2、领略这首诗歌的内涵，尝试从生活中发现哲理。

（二）过程与方法

诵读法 讨论法 小组合作探究

（三）情感态度价值观

丰富自己的情感世界，培养审美情趣，唤醒心中的热爱

三、重难点分析

（一）重点分析

背诵诗歌，领略此诗的内涵

（二）难点分析

点燃思维的火花，用一两句话来表达从生活中发现的哲理

四、教学过程

（一）导入：今年四川凉山大火和巴黎圣母院着火引出灭火的话题，而有诗人却认为有种火无法扑灭，请问这是什么样的火呢？

（二）初读感知，特点概括

师：分析此火的特点。

（二）品读意象，解读内涵

师：这种火可以指哪些事物？

（三）知人论世，读诗品人

师：读了此诗，你认为狄金森是个怎样的人？

学生讨论之后播放视频，了解狄金森的生平。（一分钟）

（四）联系现实，抒发哲理

师：狄金森把内心无法抑制的某种情感和生活中的自燃现象联系在一起，找到两者的共同点来表达情感的热烈从而抒发哲理，这样的例子很多，比如北岛的短诗《生活》——网 ，普罗塔戈说头脑不是一个需要被填满的容器，而是一个需要被点燃的火把。请点燃思维的火把，根据生活中的事物来写一个充满哲理的句子。

（8分钟学生写作分享）

五、总结

希望有一天你也能遇到可爱的人，燃起相思之火；遇见有趣的事，燃起热爱之火；写下动人的文字，燃起灵感之火，这种火纵有百川汹涌也无法扑灭，纵有洪水滔天也无法淹没。谢谢大家！