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选修 外国诗歌散文欣赏《诗歌欣赏 第三单元 像闻玫瑰花一样闻到思想 自主阅读 2．园丁集（节选）》优秀教案
初读——观其态
再读——赏其色
三读——嗅其香
那么今天我们就一起来品味这首泰戈尔的《园丁集》（节选）。
板书：园丁集
合作交流：
朗诵这首诗，选择适合的配乐；说说它的结构有什么特点。
三位同学配乐朗诵第一节（感情基调：宁静结构：反复）
1位同学站起来读，全班齐读。
2.再次自由诵读这首诗，小组讨论：每一节都写了哪些景物，“我”对此有什么反应,这些景物在颜色上有什么特点？
颜色特点：色调冷暖，饱和度高低，光线明暗
小组回答分析找到的景物，景物颜色特点，我的反应
葱翠的竹影和疲倦的鸟雀
我在路边行走
碧水边的茅屋和劳作的人们
我在茅屋前面站着
荠菜田和芒果树
我在这茅屋面前停住了
记忆中初春的芒果花与水浪
我想着三月风吹的这一天
黄昏中的牧场和渡口的人群
我缓步回去
3.再次朗诵这首诗，思考：我在路边行走，在茅屋前面驻足，想着三月风吹，缓步回去——这一切有可能是为什么？
小组讨论整合，把自己补写的句子写在大白纸上，展示，请几个小组说明为什么这么写。
大家的思考都来源于景物，都来源于生活中平凡的点点滴滴，泰戈尔也是如此：