人教版语文选修 外国诗歌散文欣赏《诗歌欣赏 第三单元　像闻玫瑰花一样闻到思想 讲读 3．雪夜林边驻脚》优质课教案

人教版语文选修 外国诗歌散文欣赏《诗歌欣赏 第三单元　像闻玫瑰花一样闻到思想 讲读 3．雪夜林边驻脚》优质课教案

诗歌在看似简单的叙事中所包含的哲理

教学课时：

1课时

教学过程：

一、初读诗歌

一千个读者就有一千个哈姆雷特，对于文学作品，不同的读者往往有不同的解读，今天这节课我们就一起来解读美国诗人弗罗斯特的诗《雪夜林边驻脚》并从中学习解读诗歌的方法，这首诗写了一个非常简单的故事，先请同学们自由读这首诗，并将这个简单的故事叙述出来。

概述：“我”在一个雪夜赶路，途经一片树林，被树林的幽深、寂静吸引，暂时忘记了行程，但最后还是决定继续赶路。（要注意：抒情诗中的我也许是诗人自己，叙事诗中的我一般不是诗人自己，不过，诗中肯定有诗人的影子，为了准确起见，还是用我，加双引号的我较为恰当。）

激发兴趣

这首诗的语言直白，较为朴实，但是同学们可能不会想到，这首看似平淡的诗却是出自一位享有崇高声誉的诗人之手，而且还是诗人最满意的诗作之一。我们看一下补充资料。请一个同学读一下：

罗伯特·弗罗斯特(公元 1874 年～ 公元1963 年)是美国20 世纪最杰出的诗人之一, 是人们心目中未受封的桂冠诗人。他先后四次获得普利策诗歌奖,获得过政府颁发的荣誉勋章, 并且是美国唯一被邀请在总统的就职典礼上朗诵诗作的诗人。

《雪夜林边驻脚》被他称为“最堪记忆的一首诗”，经常在不同场合向众人朗读。印度前总理尼赫鲁去世的时候,人们发现他的书桌上有一张纸上面有他亲笔抄录的这首诗的最后四行诗句。

第一种解读

从最后一段入手

（1）学生读最后一段。

（2）把“可是”画下来，可是表示转折，那么可是后面的诗句表达什么意思？

（教师读最后三句）

解读最后一段第一句。

林子真美，幽深，乌黑，最后一段表达的完整意思是什么？如果学生不明白什么意思，教师可以读一下：林子真美，幽深，乌黑，可是……用“虽然……但是……”“尽管……还……”（尽管我非常留恋这片树林，但是我还有许诺要兑现，只好继续赶路。）有的同学可能有点困惑，乌黑也让“我”留恋吗？可补充资料：

弗罗斯特的一生经历过很多挫折, 尤其是在写作上，他一直到四十多岁才开始取得显著的成就，而在之前不被赏识却仍然坚持写作的二十多年间，可以想象他承受着多少压力，尤其是经济方面的压力，作为丈夫和父亲的角色，他还需要支撑起整个家庭 。因为他体会到生活的艰辛与痛苦, 所以他欣赏自然景色的时候 ,看到的不仅仅是自然的美,还有黑暗的一面。

就像饱尝生活艰辛的人喜欢苦辣的味道一样，这可能有其生理和心理上的原因。

从前三段中找到根据。

其实诗意的大转折就是从最后一段第二行开始的，之前都是在讲对树林的迷恋，同学读前三段，从前三段找到表现我对林子迷恋的诗句。

驻望着白雪灌满了树林，回答它的只有低声的絮语——是风柔和地吹，是雪羽毛般落。（静谧柔和，这是直接写，还有间接表现的，还通过小马来间接表现我还沉浸于其中。我欣赏的环境寒冷，偏僻也可以看出，还可能有我的情趣比较特别。）

其实整首诗就是在说，我非常迷恋树林，但是因为有许诺在身，必须继续赶路。

解读深层。