人教版选修 外国诗歌散文欣赏语文《诗歌欣赏 第三单元　像闻玫瑰花一样闻到思想 讲读 2．石榴》优秀教学设计

人教版选修 外国诗歌散文欣赏语文《诗歌欣赏 第三单元　像闻玫瑰花一样闻到思想 讲读 2．石榴》优秀教学设计

【教学目标】

【知识能力】1、掌握诗歌鉴赏方法——“美”读法的鉴赏要领

2、理解《石榴》托物言志的表现手法，并学会运用。

【过程方法】通过诵读体会诗歌的形象美、语言美、思想美。

【情感价值观】把握石榴的内在形象，通过类似作品拓展体会石榴所象征的精神品质

【教学重点】“美”读法鉴赏诗歌的形象美、语言美、思想美

【教学难点】掌握诗歌托物言志的表现方法，理解主题的深邃性。

【教学方法】讲读法、朗读法、问答法、合作探究法

【课时安排】一课时

【教学过程】

一、情境导入

今天在上课之前我和大家分享一个浪漫的爱情故事：

在北欧神话中，有一对神仙夫妻：女主人公叫芙蕾雅，是美与爱之神。男主人公叫奥都尔——夏日的化身。他们是一对恩爱的夫妻，奥都尔内心充斥着儿女情长缠绵的爱，同时也伴随着战士们英勇无畏的精神。他曾带领人们在硝烟弥漫战场上，打败人类世界的英灵。

但随着时间流逝，奥都尔厌倦了和芙蕾雅在一起，独自离开居处，再也没有回来。芙蕾雅一人孤独地守在家中，伤心落泪，她的泪水滴在石上，石为之软，滴在泥中，深入地下化为金沙，滴在海里，则化为透明的琥珀。最终芙蕾雅，决定出门寻找丈夫，她走遍了世界各处，伤心的眼泪伴随着她寻找的每一个日日夜夜，因此世界各处地下都有黄金。

终于在阳光照耀的南方的一颗树下，芙蕾雅找到了奥都尔，当时芙蕾雅的快乐就像新娘一样，无比的甜蜜。这颗树就是石榴树，为纪念这石榴树，直至今日，北欧的习俗，新娘都是戴上石榴花的。

因而，在西方文学作品中石榴就成了美丽与爱情的代名词，在中国，许许多多文人雅士也喜爱石榴，咏吟石榴，比如：

闲折两枝持在手，细看不似人间有。

花中此物似西施，芙蓉芍药皆嫫母。

——《山石榴寄元九》白居易

鲁女东窗下，海榴世所稀。

珊瑚映绿水，未足比光辉。

——《咏邻女东窗海石榴》（唐·李白）

所以，中国的文人也赞美石榴的美丽，也把石榴作为爱的信物，如当某个男士倾慕与某个女士，我们可以说，拜倒在她的石榴裙下，纵观中外文学，不难发现，中外文人都对石榴情有独钟。今天，我们跟法国后象征派诗人瓦雷里一起，再去欣赏这美丽的尤物

了解作者

瓦雷里(1871～1945)，法国后期象征派大师，法兰西学院院士。他13岁开始写诗，20岁就闻名于法国诗坛。瓦雷里是诗人，也是哲学家，他的诗歌耽于哲理，充满了抽象的沉思、内省和分析。