人教版选修 外国诗歌散文欣赏语文《诗歌欣赏 第一单元　诗歌是跳舞，散文是走路 思考与探究》优秀教学设计

人教版选修 外国诗歌散文欣赏语文《诗歌欣赏 第一单元　诗歌是跳舞，散文是走路 思考与探究》优秀教学设计

（1）从不同的角度和层面发掘文本的人生价值和时代精神。

（2）探讨作者的写作背景和写作意图。

（3）探究文本中某些问题，提出自己的见解 。

什么是探究？

对某些问题进行探讨，要求立足文本，通过感悟体验和分析思考，提出自己的观点。

题型分类：

１、概括分析类

２、观点选择类

３、观点揭示类

４、话题选择类

一、概括分析类

2014年新课标１ 《科学巨人玻尔》

（4）玻尔“特有的人格魅力”表现在哪些方面？请结合材料谈谈你的看法。（8分）。(筛选整合文中信息c )

【参考答案】

①胸怀广阔：在与爱因斯坦的学术之争中胸怀坦荡，不掺杂个人恩怨，结下长达数十年的友谊；

②热爱祖国：以赤子之心帮助祖国发展物理学研究；

③慧眼识才：吸引了大批青年科学家，并为他们提供发展的平台；

?④热爱和平，有人道主义关怀，积极营救受纳粹迫害的科学家。

2014年新课标１ 《科学巨人玻尔》

（4）玻尔“特有的人格魅力”表现在哪些方面？请结合材料谈谈你的看法。（8分）。

学生答案一：

①玻尔与爱因斯坦在学术上的争论旷日持久，但他本人却对此高度评价。

②玻尔是一位伯乐，以自己的身份作担保筹集资金，为量子物理学培养和组织了一支创新发展的队伍。

③玻尔不惧危险前往德国帮助受迫害的犹太科学家。

?④玻尔坚决不与纳粹合作，多次建议控制原子武器的协议。