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选修 外国诗歌散文欣赏语文《诗歌欣赏 第一单元 诗歌是跳舞，散文是走路 讲读 3．三棵树》精品课教案
1.在反复诵读中，体味诗人的情感，分析诗中‘我情感态度的变化
2.培养阅读外国诗歌的兴趣，领略外国诗歌的艺木人魅力。
教学准备：文字word 课件ppt
教学方式：合作探究、诵读、答疑
课时安排：1课时
教学过程：
导入
世间万物都是有生命的，树被砍伐也会疼痛的，今天我们来学习米斯特拉尔的《三棵树》。
作者简介
加夫列拉·米斯特拉尔，智利女诗人，拉丁美洲第一位诺贝尔文学奖获得者，也是迄今为止十位获此殊荣的西班牙语作家中唯一的女性。
获得诺贝尔文学奖的原因是“她那富于强烈感情的抒情诗使她的名字成了整个拉丁美洲理想的象征”。
主要作品：《绝望》（1922）《柔情》（1924）《塔拉》（1938）《葡萄压榨机》（1954）等。
朗读课文，整体感知
1.概括每一小节内容
2.将诗歌串联成一个故事
3.找出诗中表明情感的词汇，并分析诗中“我”的态度、情感的变化。
【答案】诗人内在情感的变化：
（1）冷静的旁观，一丝幽默
（2）主动地“卷入”,对树木的痛苦感同身受
（3）愿与树木厮守，人与树不分彼此
（4）黎明到来，归于平静，情绪更厚重、深邃
四、分析课文
探究1：这首诗表达了作者哪些复杂的感情?
【答案】诗人赋予三棵被砍伐后遗忘在路边的树以人性，表达出作者因树的痛苦而痛苦，因人与树的离合而悲伤的独特情绪，隐隐传达出遗忘的终究会记起，厮守的亦须要别离的无奈与哀怨，表现出尊重一切生命的大爱情怀，使整首诗笼罩着一层冷峻的忧郁美。
2、第2节中诗人把“落日的余晖”比喻成在树干上涂上的“一层鲜血”，这个比喻恰当吗?说说你的理由。