人教版语文选修 新闻阅读与实践《第五章　新闻评论：媒体的观点 阅读 12　社论两篇》优质课教案

人教版语文选修 新闻阅读与实践《第五章　新闻评论：媒体的观点 阅读 12　社论两篇》优质课教案

文化传承与理解：拓展延伸，激发爱国热忱。

教学重点：理清文本脉络，体会文体特点，激发爱国热忱。

教学难点：把握写法特点，学写一般性社论。

教学方法：诵读法，讨论法，合作研究法。

教学课时：一课时

教具准备：多媒体课件

教学过程：

导入新课：

同学们知道，1997年香港回归祖国，洗雪了中华民族的百年耻辱，华夏儿女、炎黄子孙无不为之欢呼，为之振奋。今天我们来共同学习1997年7月1日刊登在《人民日报》上的一篇社论——《中华民族的百年盛事》，它记载了这一具有重大历史意义的盛事，表达了亿万中华儿女的心声，抒发了强烈的爱国主义情感。

推进新课：

社论是新闻评论的一种，我们先来了解一下它的主要类型（多媒体展示），很显然，这是一篇典型的礼仪、纪念型社论。其立论点就在于庆祝，基调则是热烈的。

读一读，整体感知。

学生串读文本，熟悉文章内容，把握文体特点。

本篇社论选择了一个很好的论述角度——香港回归走过的风雨历程，以香港回归这一天为一个点，围绕这个点展开思考。

理一理，把握文脉。

师：作为一篇庆祝香港回归的社论，本文的行文思路是怎样的？请简要梳理。

生：欢庆—回顾—赞颂—承诺—展望（多媒体展示并板书）

师：教师引导学生梳理全篇的思路框架（多媒体展示）

师：总结全文主旨。本篇社论在喜庆中回顾了香港回归的风雨历程，展示了回归之路的艰难和香港未来的美好前景，体现了中国共产党及三代领导人的英明，突显了中国人民的豪情和中华民族的伟大。

品一品，感悟文气。

师：读了本文，你有何感受，请谈一谈本文写法上的特点，大家讨论一下。

生：（1）恢宏的气势，热情洋溢。

（2）激情的语言，动人心魄。

（3）精巧的结构，纵横捭阖。

（四）联一联，延伸拓展。