人教版选修 演讲与辩论语文《第五单元 综合实践》优秀教学设计

人教版选修 演讲与辩论语文《第五单元 综合实践》优秀教学设计

教学难点：使学生能灵活运用标志法辨析病句。

教学方法：探究法、归纳法、练习法?

教学课时：一课时

教学过程：?

一、导入

“汉语是华夏民族最主要的语言，也是全世界最美丽的语言。”作为中国人我们应该做到使用规范的汉语表情达意，但现实生活中语言使用不规范的现象还是很常见的，而辨析病句又是学考、高考必考的考点之一。同学们做过很多相关的练习，但是对这一考点的掌握仍不尽人意。如何才能迅速有效地做好此类试题呢？通过对近几年全国各地的学考、高考语病题进行归类整理分析，我们可以发现这样一个规律，即绝大部分病句都有一个或几个关键性的标志（词语、短语或句子）。同学们如果能抓住这些标志，就可以巧妙地辨析病句。

二、热身练习

请同学们朗读一段话（某个村干部在村民表彰大会上对村里的先进楷模张大爷的介绍）?

张大爷今年超过70多岁了，他身穿一件蓝棉袄和一顶旧棉帽。他依然保持着艰苦朴素。在解放战争中，他每次都冒着严寒酷暑推着小车为前方送小米、玉米、面粉和粮食，不知走过了多少地方！他曾四次被评为“支前模范”的光荣称号。今天参加表彰大会的人员有镇领导、村干部、村民代表和部分学生组成，张大爷常常教导很多学校的学生：我经历过两个新旧社会，深知幸福生活来之不易。你们可要珍惜它呀!?

思考：上面这段话有哪些语病？请找出来并指出相应的病句类型。

不合逻辑：每次都冒着严寒酷暑；送小米、玉米、面粉和粮食

搭配不当：身穿一件蓝棉袄和一顶旧棉帽；被评为“支前模范”的光荣称号

成分残缺或赘余：超过70多岁；保持着艰苦朴素；被评为“支前模范”的光荣称号

结构混乱：有镇领导、村干部、村民代表和部分学生组成

语序不当：两个新旧社会

表意不明：很多学校的学生?

三、合作探究、总结规律

分析各题组中每个句子的病句类型，归纳各题组病句标志。（先自主分析，然后分组讨论。）

题组一：

1.我们的报刊、杂志、电视和一切出版物，更有责任作出表率，杜绝用字不规范的现象，增强使用语言文字的规范意识。

明确：“报刊”与“杂志”为包含关系，“一切出版物” 与“报刊”“杂志”。也为包含关系，这两处并列均不恰当。

2.去年冬天，村里办起了农业技术短训班，许多青年、妇女、老人报名参加学习。

明确：青年、妇女、老人概念交叉关系。

3.我们要善于处理、存储和获取最有价值的信息。

明确：应该是获取、存储、处理。