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人教版选修 演讲与辩论语文《第四单元 综合实践》优秀教学设计
“黯然伤魂者，唯别而已矣！”“海内存知己，天涯若比邻”，人生中总会遇到各种各样的离别，有依恋与不舍、有嘱托与祝福，当校长面对即将毕业走向社会的学生，将军面对同生共死、浴血奋战、不得不分离的士兵，临别时肯定有很多的话想说，下面我们就来通过学习胡适的《毕业赠言》和蒙哥马利将军的《告别演说》，更进一步体会演讲稿的在写作上的特点！
文本分析：
（自主学习）演讲稿特点是短小精悍，开门见山，不同的演讲者面对不同的听众，在内容、情感的表达和语言风格的运用上存在差异，根据预习，结合学案，再次快速浏览文本完成下列表格。
《毕业赠言》
《告别演说》
演讲者的身份
胡适──中国公学18年级的校长，学者、思想家。
蒙哥马利──英国陆军统帅，指挥第八集团军转战北非等地并取得无数胜利的总司令。
听众的身份
（1929年）中国公学18年级即将毕业踏入社会的大学生。
第八集团军全体官兵以及北非盟军──沙漠空军。
演讲者为什么要讲
文本思路
演讲者对听众的希望和要表达的情感
参考答案：
《毕业赠言》
《告别演说》
演讲者的身份
胡适──中国公学18年级的校长，学者、思想家。
蒙哥马利──英国陆军统帅，指挥第八集团军转战北非等地并取得无数胜利的总司令。
听众的身份
（1929年）中国公学18年级即将毕业踏入社会的大学生。
第八集团军全体官兵以及北非盟军──沙漠空军。
演讲者为什么要讲
针对当时即将毕业的学生认为今后生活的首要任务是“做事”的错误心态，强调“不要抛弃学问”的希望。