人教版选修 演讲与辩论《第四单元 范例学习 演讲两篇 告别演说》优秀教案设计

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????我知道，这是由于每个官兵忠于职守、全心全意合作的结果，而不是我一人之力所能做到的。

????正因为这样，你们和我彼此建立了信任。司令与他的部队之间的相互信任是无价之宝。

????与沙漠空军部队告别，我也依依不舍。在第八集团军整个胜利作战的过程中，这支出色的空中打击力量一直同我们并肩作战。第八集团军的每名士兵引以为荣地承认，这支强有力的空军的支援是取得胜利的极其重要的因素。对于盟国空军，尤其是对于沙漠空军的大力支援，我们将永志不忘。

????临别依依，我要向你们说些什么呢？

????我激动得说不出话，但我还是同你们说：

????第八集团军之有今天，是你们的功劳，是你们，使得它在全世界家喻户晓。因此，你们一定要维护它的良好名声和它的传统。

????请你们对我一贯的忠诚和献身精神同样地对待我的接任者。

????再见吧！

????希望不久又再见面，希望在这次大战的最后阶段，会再次并肩作战。

????【简析】

????１９４３年底，身为第８集团军司令的蒙哥马利在意大利前线突然接到回国命令，要他准备实施横渡海峡、进军西欧大陆的军事行动。仓促离别之际，他在司令部所在地瓦斯托城的歌剧院举行了告别会，向官兵作了这篇简短的演说。演说质朴无华，充满了驰骋疆场、同生死共患难的战斗情谊，表达了“临别依依”的“离别之情”。

“告别演讲” 导学案（一课时）

班级： 组别： 组名： 姓名：

【学习目标】

1 、把握演讲的中心，了解作者对毕业的青年学生的期望。

2 、学习《告别赠言》的演讲思路。

【学习重点】 ：在把握课文思路的基础上，对即将与自己分别的学生做一次演讲。

【学习方法】 ：大胆展示，激情演讲。

【学习过程】

【文本解读】

? 告 别 演 说

?《告别演说》的演讲背景是：1942年8月至1942年10月，蒙哥马利受丘吉尔之命赴北非接管第八集团军。他率领第八集团军会同盟国沙漠空军在阿拉曼地区与德、意军队激战，最终挫败德国“沙漠之狐”隆美尔，从而扭转了北非的战局。随后第八集团军与盟军配合于1943年5月在突尼斯全歼北非残敌。1943年7月，他率领第八集团军参加西西里和意大利南部战役。1944年他奉命调任，转战其他战场。此时尽管沙漠时期的第八集团军已不复存在（因为第50师、第51师和第7装甲师已返回英格兰），但蒙哥马利的战绩、名声和威望却是和第八集团军紧紧联系在一起的。要离开这支心爱的部队，他有些恋恋不舍。在12月28日从阿尔及尔亚飞回意大利的飞机上，他满怀深情地写好了对第八集团军的告别文告，并安排在他离任后于1944年1月1日向全体官兵宣读。这篇演说词哀而不伤，充满了军人式的昂扬的激情：有对过去战斗岁月的回顾，有对携手作战屡战屡胜的原因的总结；虽然也有离别的依恋与不舍，但更多的是对战友的感激以及对他们的信任与鼓励；最后水到渠成地提出了对第八集团军的嘱托与希望，并表达了对未来的憧憬和坚定信念。

演讲由“开场白—主干—结尾”三部分构成。

内容上：《告别演说》有回顾过去，也有展望未来，还有嘱托与希望。

情感上：《告别演说》以情动人，演讲者以共同的经历引发听众的共鸣，以亲切的称谓拉近距离，营造了浓厚的情感氛围。