人教版选修 演讲与辩论《第三单元 范例学习 书，知识的大厦》优秀教案设计

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二、课前展示

三、掌握新知

(1)走进作者

景克宁（1922.11—2006.3），原名景彦良，祖籍运城安邑。先后在西安《西京平报》、《华北新闻》、天津《民生导报》、北京《大众报》担任记者、采访主任、编辑主任、主编等职。文革”期间，又以“现行反革命罪”判处死刑，后改判刑期20年。于1979年5月冤案昭雪，被无罪释放。因患癌症医治无效，于2006年3月2目19时在运城逝世。

(2)背景资料

景老的一生饱经沧桑，历经磨难，是一位从生活炼狱中走出的智者、勇者、强者、仁者。1986年，他被诊断为患有膀胱癌，手术后一个月就登上了讲坛。?20年来，景老带着癌症侵袭过的身体，并高举着知识、理想、信念三支火炬，在大江南北、长城内外演讲2700多场，听众300多万人次。著书10多部。他用知识的火炬照亮人的思想，用理想的火炬照亮人的道路，用信念的火炬照亮人的心灵，影响了整整一代人。景克宁，景克宁教授一生以书为伴，以书为友，以书为师。天地阅览室，万物皆书卷，人生也有涯，而知也无涯，书籍是他生命升华的起点，也是他生命圆融的归宿。胸中存浩气，笔底生雄风，不为媚世语，真知启后人，是他放言行文的风范。他说书是一位最有耐心、最令人愉快 的良伴,它绝不会在患难时背弃你，它对你永远是那样亲切。年轻的时候它教导你，使你从中得到乐趣；年纪大了，它又时时安慰你，鼓舞你，本篇文章就是围绕这一主题众多演讲词中的一篇。

四、合作探究

(1)本文的中心论点是什么？

(2)演讲者是从哪几个方面阐述书是知识的大厦的？

(3)本文运用的修辞手法

(4)本文最突出的特色是什么？有什么作用？

五、课堂小练

六、课后作业