人教版选修 演讲与辩论《第六单元 范例学习 买刀的杀人要刀店负责吗？》优秀教案设计

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2.赏析辩词，掌握七君子的辩论技巧。

3.学习七君子不卑不亢、与敌人斗争到底的精神、

【学习方法】

游戏、精读、讨论、提问、展示、辩论。

【课时】 2课时

【文本解读】

第一课时

阅读文本，完成学案

学生提出疑问，写在问题卡上

观看记录片《长河秋歌七君子》

第二课时

游戏导入

作业完成质量高的两个小组，上台PK。判断对错（√）（×）

小偷偷电瓶被电死, 家属向车主索要20万

大妈偷割邻居家韭菜, 孙子中毒后向邻居索赔50万

主播吴永宁爬楼遭坠亡，家属要起诉袁隆平

买刀的杀人要刀店负责吗？

以上几项都存在明显的逻辑错误，可是它们偏偏就发生在现实生活中，这节课我们一起来分析1936年著名的“七君子事件”，看清楚这荒唐逻辑的背后，究竟隐藏着什么，学习七君子的论辩技巧，看他们如何破解困局。

二、背景介绍

1936年7月15日，沈钧儒、章乃器、邹韬奋、陶行知联名发表《团结御侮的基本条件与最低要求》呼应中共停止内战、组成抗日民族统一战线的主张，要求国民党停止剿共。而1936年11月12日救国会举行了孙中山的纪念活动，担任主席团成员的史良也要求国民党政府停止内战、联俄容共、扶助农工。救国会多次同情中共的举动惹恼了当时急于清共的国民党，也得罪了上海的日军。当时日本驻沪总领事若杉即命令领事约见国民党上海市政府秘书长俞鸿钧，要求逮捕救国会成员。南京国民政府于1936年11月23日上午，以"危害民国"罪在上海逮捕了救国会领导人沈钧儒、章乃器、邹韬奋、史良、李公朴、王造时、沙千里等7位救国会的领导人。移送苏州江苏省高等法院羁押。由于7人都具有专业的社会地位，因此被称为"七君子事件"。

这一事件激起了中国共产党人﹑全国人民和国内外各方面人士的强烈抗议和谴责。宋庆龄﹑何香凝﹑张学良﹑杨虎城和国际友人罗素﹑杜威﹑爱因斯坦等纷纷要求无条件释放沈钧儒等人。中国共产党和社会各界人士在全国开展了广泛的营救运动。1937年6月25日，宋庆龄﹑何香凝﹑胡愈之等16人发起"救国入狱运动"，要求入狱与沈钧儒等人一起受监禁。"七七"事变爆发后，蒋介石政府于1937年7月31日宣布具保释放沈钧儒等七人，并于1939年2月最后撤销了起诉书。

结合所给材料寻找答案：

“七君子”的罪名： 兹经侦查明晰，认本案各被告共犯以危害民国为目的而组织团体，并宣传与三民主义不相容之主义属实。

救国会的主张：?呼应中共停止内战

?组成抗日民族统一战线的主张