人教版选修 演讲与辩论《第二单元 相关链接 》优秀教案设计

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教学目标：

1、了解演讲稿的写作目的、特点、结构、语言等

2、结合自己写作的演讲稿，借鉴优秀的演讲稿事例，学会写演讲稿。

重点难点：了解写法，学会写演讲稿。

教学方法：讲解法、举例法、练习法。

教学过程 ：

导入。一人之辩重于九鼎之宝，三寸之舌强于百万之师。——刘勰

什么是演讲？演讲是在特定场合面对听众，以口头语言为主要形式，态势语言为辅助形式，就社会生活中的问题，系统地表达自己的见解、主张，阐明事理，以达到感召听众目的的活动。

题目再现：（2019年高考语文全国1卷作文题）

“民生在勤，勤则不匮”，劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。“夙兴夜寐，洒扫庭内”，热爱劳动是中华民族的优秀传统，绵延至今。可是现实生活中，也有一些同学不理解劳动，不愿意劳动。有的说：“我们学习这么忙，劳动太占时间了！”有的说：“科技进步这么快，劳动的事，以后可以交给人工智能啊！”也有的说：“劳动这么苦，这么累，干吗非得自己干？花点钱让别人去做好了！”此外，我们身边也还有着一些不尊重劳动的现象。这引起了人们的深思。

请结合材料内容，面向本校（统称“复兴中学”）同学写一篇演讲稿，倡议大家“热爱劳动，从我做起”，体现你的认识与思考，并提出希望与建议。要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。一、演讲稿写作的目的

梳理演讲者的思路

提示演讲的内容

约束演讲的时间

促进演讲作文法的研究

二、演讲稿的特点：

针对性 第二，可讲性 第三，鼓动性

第四，整体性 第五，口语性 第六，临场性

三、演讲稿的结构：

1、题目 2、称谓和引言3、开头4、主体部分5、结尾

1、题目：（观点鲜明，醒目新颖）

本次作文优秀标题展示：

以敬畏之心，传劳动之美——佟雨徽

劳可树人，勤则利己——马梓淞

劳动拓宽生命之路——伦艺丹