选修 中国古代诗歌散文欣赏《散文之都 第六单元　文无定格　贵在鲜活 自主赏析 　子路、曾皙、冉有、公西华侍坐 《论语》》优秀教案

选修 中国古代诗歌散文欣赏《散文之都 第六单元　文无定格　贵在鲜活 自主赏析 　子路、曾皙、冉有、公西华侍坐 《论语》》优秀教案

学习重点：把握人物性格，了解人物的志向

学习难点：体悟孔子的思想主张，薪火相传。

一、【导语---创设情境】

师:同学们好！子曰学而时习之，不亦乐乎！ 有朋自远方来，不亦乐乎？今天能有机会和各位同学一起学习，于我而言是一件特别快乐的事，亲们你们也是一样的吗？心有灵犀了，那用掌声鼓励一下自己，来打出一个节奏好吗？太给力了！ 在浩瀚的历史星空中，孔子是一颗光耀古今的星！它用智慧的思想滋养我们干渴的心灵，点燃我们奋斗的激情，如同我们脚前的灯，路上的光！告诫我们己所不欲勿施于人，见贤思齐见不贤而内自省也，三军可夺帅也，匹夫不可夺志也，修身、齐家、治国、平天下~~这就是儒家的经典，孔子和他的《论语》，今天我们在已经梳理文意的基础上，继续学习《侍坐》一章，板书完整的题目是《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》

首先来看一下本节课的学习目标字虽多，但是简单概括为三个词六个字：把握形象，志向、思想。

过渡语：清代的郑板桥曾说：“删繁就简三秋树，领异标新二月花。”今天我想创新一下，《论语》虽不是小说,但已经具备了某些小说的因素,所以用大家熟悉的小说方式去解读这一章。那么小说的三要素是情节、人物、环境

【解读】

1问题：先来看看本文围绕什么展开的？一个字概括志，两个字理想 ，三个字谈理想，四个字畅谈理想，集体的智慧，给你们点个赞！

从子路的话语中你们能否发现当时的环境如何?加之以师旅”,说明诸侯国之间有战争。春秋无义战，但是对于百姓而言，宁做太平犬，不做乱世人，人们向往理想安宁的生活

2再说说人物由----求----赤----点分别是谁？

三、小组合作探究

过渡语：孔子弟子三千,贤者七十二，并且个个精神,色色鲜明。此刻我的内心是喜悦的，因为你们也是我最得意的弟子！现在请各位爱徒翻开导学案，你们有3分钟的自主学习时间，请记住我智慧，我存在，我思故我在！ 萧伯纳 你有一种思想 我有一种思想 交换就会有两种思想好，起立，以小组合作探究的形式完成导学案上的问题。

1、把握人物形象及其志向，挑选一位你们组最欣赏的人物谈谈。

2、孔子的志向又是什么?为什么喟然叹曰“吾与点也”？

四、自主评价展示，教师侧重指导

子路——坦率鲁莽、勇敢自信 强国 文明

冉有——谦虚务实、沉稳内敛 富民

公西华——谦逊谨慎、善于辞令 外交

曾皙——卓尔不群、从容洒脱 和谐

时间到，下面我们来进行小组展示，前面是我思故我在，现在是我型我秀，哪个小组奋勇当先率先垂范，速度速度，好，状元出来了，来自报家门，按照国际惯例先鼓掌后欣赏，······感谢你们，还有哪个小组要补充？榜眼好的，来最欣赏说说你们小组最欣赏哪个人物？都说英雄所见略同，你们略微不同的地方特别珍贵！ 点评：按照国际惯例先鼓掌后欣赏！ 我先按下暂停键 声音大一点不费电，给你们点个赞-----某小组更胜一筹------优点，还可以再提升，建议把握***来会更好~教师点评提纲：如果时间长来不及就在评述曾皙志向的时候，说这何尝不是孔子的理想写照，那我们就不难理解孔子为何“吾与点也”了！

子路：轻率，自信，霸气，有军事才能，以理治国+强国方面 军事

（古人注重三思而后行，头脑走在口舌之前） 犯我中华者，虽远必诛！

冉有：谦虚，谨慎，自知之明（至于礼乐，以俟君子）+ 富民 经济

大智者必谦，大勇者必含 愿于智者同行，更愿与你们同行

公西华：谦虚，高雅，低调，善于言辞，优秀的外交家+外交家 政治