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人教版选修 中国古代诗歌散文欣赏语文《散文之都 第四单元 创造形象 诗人有别 自主赏析 阿房宫赋 杜牧》优秀教学设计
3、了解赋的特点。学习本文描写为议蓄势、议论使描写增加了深度的写作特色。
过程与方法
１、通过反复诵读，体味“赋”的语言特点
２、学习文章多用对偶、排比的语言风格，并使之运用于今后的写作之中，增加习作的文采。
情感态度与价值观
１、认识封建统治者骄奢淫逸、横征暴敛、不顾人们死活的罪恶。了解作者作本赋借古讽今的目的。
２、正确认识和对待自己人生中的成败，树立忧患意识。
教学重点：
１、结合写作背景，梳理文章内容。
２、学习在铺叙基础上引发议论的写作方法。
３、积累文言知识。
教学难点：
结合赋体“铺采摛文”的特点，体会文章的语言风格。
教学方法
1.诵读法(通过熟读课文，调动已有的知识储备，加深理解文句疑难，不断培养语感)
2.自主学习和教师点拨结合。(学生自查工具书，参考注释，翻译课文；教师就学生自学中的疑难问题进行点拨，如字、词、句的解释，借古讽今手法等)
课时安排：２课时
教学过程：
第一课时
教学要点
1、了解作者及背景、文体常识。２、朗读课文，整体把握课文。３、学习课文第一段。
导入新课
在电视剧《人民的名义》第7集里，汉东省委书记沙瑞金对看着自己长大的革命老前辈陈叔叔——汉东省人民检察院原常务副检察长陈岩石说了这样一段话(大意)：
“改革开放以来取得了巨大的成就，人民的生活水平有了大幅度的提高，但群众还有许多不满意，原因就是腐败问题严重损害了党和政府的形象。”
让我们一起来走近杜牧，学习《阿房宫赋》。