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选修 中国古代诗歌散文欣赏《散文之都 第四单元 创造形象 诗人有别 推荐作品 方山子传 苏轼》优秀教案
教学重点和难点：
1.感受和理解传主与常人迥异的生命取向。
2.理解作者隐藏在字里行间对方山子及其同类人生活的向往之情，深层理解打动作者苏轼的方山子之“异”的内涵。
教学内容、过程：
引入。
苏轼在诗中刻画方山子“龙邱居士亦可怜，谈空说有夜不眠。忽闻河东狮子吼，拄杖落手心茫然。”是一个怕老婆的形象，方山子真是诗中描写的这样一个不堪的人物形象吗？让我们再从苏轼为他做的传记《方山子传》寻找答案吧。
明确学习目标。
进入内容学习。
生齐读课文。
问题一：本文用了什么叙述方法？与一般传记相同吗？
（明确：倒叙）
问题二：用文中的一个词表明作者为方山子作传的原因。
（明确：异）
问题三：方山子的“异”，文中表现在哪些方面？
（明确：生活经历、生活态度、行为作风、精神风貌）
问题四：作者対方山子隐逸一事及价值观持什么样的情感？
（明确：赏识）
问题五：文章的主旨？
（明确：1.表彰方山子淡泊自守的高洁品德；2.借此流露出同为“不遇”的感慨。）
知人论文：介绍作者的经历。（课件）
四、艺术特色。
（1）奇妙的构思：结构
概述：方山子其人,别号的由来。
叙述：他乡遇故知
倒叙：一世豪士