选修 中国古代诗歌散文欣赏语文《散文之都 第五单元　散而不乱　气脉中贯 推荐作品 　狱中杂记 方苞》精品课教案

选修 中国古代诗歌散文欣赏语文《散文之都 第五单元　散而不乱　气脉中贯 推荐作品 　狱中杂记 方苞》精品课教案

过程与方法??理清作者写作思路，从该文中认识桐城派散文的艺术特点，体味散文“杂而不乱”的行文特点。

情感态度与价值观??引导学生认清清朝司法机构的黑暗，封建制度的腐朽和作者思想的局限性；领悟本文对我们建设公平正义的法治社会带来的启示。

教学重点??引导学生认清清朝司法机构的黑暗，封建制度的腐朽和作者的写作意图。

教学难点??理清作者写作思路，从该文中认识桐城派散文的艺术特点，体味散文“杂而不乱”的行文特点。

教学时数??2课时。

第二课时

教学过程

一、导语：“狱”中见真相

2016年，有部张一山主演的网剧《余罪》曾经很是火爆一时，它讲述的是余罪作为卧底，如何打入敌人的内部，这部影视剧为我们展现了现代监狱中鲜为人知的一面。《余罪》原著的作者常书欣曾说，我写罪犯写得好是因为我曾经犯过罪。

无独有偶，清代也有这样一位作家，也因官司入狱，他把自己的经历和感受汇于一文，写下了这篇《狱中杂记》。今天作家方苞，带我们走进不一样的世界。

二、检查预习情况

1、请同学介绍作者方苞。?

方苞（1668-1749），字凤九，号灵皋，晚年又号望溪，祖籍今桐城义津镇方皋庄。方苞生于江苏六合之留稼村，自幼聪慧，24岁至京城，入国子监，以文会友，名声大震，被称为“江南第一”。大学士李光地称赞其文章是“韩欧复出，北宋后无此作也”，方苞32岁考取江南乡试第一名。康熙四十五年（1706）考取进士第四名，时母病回乡，未应殿试。方苞首创“义法说”，倡导“道”“文”统一，论文提倡“义法”，。“义”即《易》之所谓“言有物”也；“法”即《易》之所谓“言有序”也。“义”以为经而“法”纬之，然后成体为文。

桐城派是清代文坛最大散文流派。其作家多，分布地区广。与姚鼐、刘大櫆合称“桐城三祖”。桐城派主张“义理”“考据”“辞章”三者并重，在当时影响很大。

2、随机抽查文中字词含义

一词多义

作 ①作而言曰

②此役作也

③日出而作

薄 ①每薄暮下管键

②如临深渊，如履薄冰

③厚古薄今

?（3）质 ①质明启钥

②每质狱词

③必以长安君为质，兵乃出