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人教版语文选修 中国古代诗歌散文欣赏《诗歌之部 第二单元 置身诗境 缘景明情 推荐作品 新城道中(其一) 苏轼》优质课教案
学
过
程 教师导学 学生活动 课前准备：借助学案了解作者并充分阅读文本。 自学思考 （一）复习旧知，自然导入。
课前齐背《念奴娇?赤壁怀古》，自然引入。 入情入境 （二）诵读词作，整体感知。
你读出了作者怎样的感情？（喜悦、快乐、闲适……） 读一读
谈一谈 （三）以读带析，欣赏探究。
你从哪些句子和词语中读出了这种喜悦之情呢？试结合全诗鉴赏分析。
参考要点：1.首联物我交融，赋予东风以人的情感表现雨后天晴的喜悦。
2.颔联运用比喻，写出山岭上云朵与枝头上晴日的清丽景象。
3.颈联运用拟人，写出了野桃、溪流与竹篱、沙水相映成趣的美好景象。
4.尾联由景及人，写出了农村春耕的欢乐景象。
5.全诗即景抒情、情景交融，写景由远及近，形象生动。 读一读
品一品
析一析 （四）比较阅读，分析鉴赏。
《新城道中（其一）》与《定风波》同为雨后所写，在表现技巧和思想感情上有何异同呢？
参考要点：即景抒情 借事抒情
巡查途中 被贬失意
心情喜悦 旷达乐观
徜徉自然 笑对风雨 比一比
说一说 （五）总结归纳，畅所欲言。
苏轼，我想对你说……（学生写下学习后的感受，与全班分享。） 背一背 板书设计 新城道中（其一）
苏 轼
山水画屏 远景 比喻
即景抒情 近景 拟人 愉悦、欢乐
由景及人 农村春耕