选修 中国古代诗歌散文欣赏《诗歌之部 第三单元　因声求气　吟咏诗韵 推荐作品 　般涉调·哨遍　高祖还乡 睢景臣》优秀教案

选修 中国古代诗歌散文欣赏《诗歌之部 第三单元　因声求气　吟咏诗韵 推荐作品 　般涉调·哨遍　高祖还乡 睢景臣》优秀教案

（四）理解本篇思想内容及其社会背景，明确借古讽今的手法。

教学重点、难点:

体会这一历来被传诵的元曲名篇的“新奇”之所在。

教学时数:

自读课文，一课时

教学步骤:

一、课堂导入

在必修中我们学习过元曲中的杂剧代表作《窦娥冤》，初中时学过马致远的《天净沙 秋思》今天我们学习元曲得另外一种形式散曲------[般涉调] 哨遍·高祖还乡。从标题上我们就可以读出什么信息？

初读：结合注释，读懂字音、字义，弄懂意思。写一写自己初读这首散曲的感受，交流、分享。

三、再读：比较阅读

“高祖还乡”是一个真实的历史记载《史记·高祖本纪》中对这件事有详细的记载，请大家认真阅读《史记·高祖本纪》和这首散曲作比较，填写下面表格（举例说明）。

《史记·高祖本纪》

高祖还归，过沛，留。置酒沛宫，悉召故人父老子弟纵酒，发沛中儿得百二十人，教之歌，酒酣，高祖击筑，自为歌诗曰：“大风起兮云飞扬，威加海内兮归故乡，安得猛士兮守四方!”令儿皆和习之。高祖乃起舞，慷慨伤怀，泣数行下。谓沛父兄曰：游子悲故乡。吾虽都关中，万岁后吾魂魄犹乐思沛。且朕自沛公以诛暴逆，遂有天下，其以沛为朕汤沐邑，复其民，世世无有所与。”沛父兄诸母故人日乐饮极欢，道旧故为笑乐。十馀日，高祖欲去，沛父兄固请留高祖。高祖曰：“吾人众多，父兄不能给。”乃去。沛中空县皆之邑西献。高祖复留止，张饮三日。沛父兄皆顿首曰：“沛幸得复，丰未复，唯陛下哀怜之。”高祖曰：“丰吾所生长，极不忘耳，吾特为其以雍齿故反我为魏。”沛父兄固请，乃并复丰，比沛。于是拜沛侯刘濞为吴王。

《史记·高祖本纪》

[般涉调] 哨遍·高祖还乡

文体

历史散文

元曲（散曲）

视角

史官（秉笔直书）

老百姓/乡民

语言特点（举例说明）

语言精练、形象鲜明

生动、诙谐、自由、灵活、口语化

写作手法（举例说明）