1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
选修 中国古代诗歌散文欣赏语文《诗歌之部 第三单元 因声求气 吟咏诗韵 推荐作品 般涉调·哨遍 高祖还乡 睢景臣》精品课教案
能力目标
提高审美情趣，培养古典诗歌的鉴赏能力。
德育目标
培养学生自主、合作、探究的学习兴趣和学习精神
重点：
1、体悟词的思想内容和意境，提高审美情趣和文学鉴赏能力。
2、学习把抽象的感情形象化的写法。
难点：
词中各种写作技巧的运用对提升主题所起到的重要作用。
教学设想
教学方法：朗读法，问答法，讨论法 媒体设计
教学时数:??1课时
教学步骤 ? ?
导语设计 ? ?
?? 李煜，即李后主，是五代最有成就的词人，也是整个词史上一流的大家。李煜的前半生，作为南唐的国君，生活相当豪华奢侈，词的题材狭窄，无非是表现宫廷生活、男女恋情或离愁别恨。亡国后，孤寂悲凉的处境，使他的词转向了写思乡之情、亡国之恨，成就很高，《虞美人》就是其中最著名的一篇。这是李煜的绝命词，表达了作者对故国的深切怀念
? 二．具体研习
⒈同学们喜欢这首词吗？最喜欢哪一句？（说明原因）你认为全词最关键的应是哪一个词？以此引出名句，引出词眼。
名句：问君能有几多愁？恰似一江春水向东流
词眼：愁
⒉要朗读得好，必定要把握全词的情感核心。既然词眼是“愁”，请大家说说李煜的愁有哪些。
生回答后老师归纳（多媒体显示）：
往事之叹
亡国之恨? ???“愁”
离家之痛
思家之苦