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师梦圆高中语文教材同步人教版选修 中国古代诗歌散文欣赏 将进酒/李白下载详情

人教版选修 中国古代诗歌散文欣赏语文《诗歌之部 第三单元 因声求气 吟咏诗韵 赏析示例  将进酒 李白》优秀教学设计

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人教版选修 中国古代诗歌散文欣赏语文《诗歌之部 第三单元 因声求气 吟咏诗韵 赏析示例  将进酒 李白》优秀教学设计

3、背诵全诗。

【学习重点】

1、 领悟诗人“狂歌痛饮”豪放外表下的愤激之情。

2、 背诵并默写这首诗。

【预习指导】

熟读诗歌,掌握基础知识。

知人论世,根据预习学案了解相关文学常识。

有感情的朗读诗歌,体会李白跌宕起伏的情感。

【自主预习案】

一、知识链接(标画重要信息)

1、李白的生平

李白,字太白,自号青莲居士,幼年生活饱览诗书。二十岁以后他开始在蜀中漫游,这种经历对李白豪放的性格和诗风的形成有重要影响。 开元十四年,李白二十六岁,为了实现他的政治理想,开始了一个新的漫游兼求仕的时期。天宝元年,李白四十二岁,因道士吴筠的推荐,唐玄宗下诏征他赴长安,但他只被当做御用文人,狂放傲岸的性格也使他倍受权贵的排挤,李白政治理想破灭,上书请还。天宝三年春,李白被“赐金放还”,再次开始了他的漫游生活,这个时期他心情悲愤,但始终没有丧失他的乐观和自信。天宝十四年,李白因参加李嶙幕府获罪,流放夜郎。次年,李白病死于当涂。 李白的一生是复杂的,他一方面接受儒家“兼善天下”的思想,要求济苍生、安社稷,另一方面,他又接受了道家遗世独立的思想,追求绝对自由,蔑视世间一切。他还深受游侠思想影响,敢于蔑视封建秩序,敢于打破传统偶像。儒家思想和道家、游侠本不相容,但李白却把这三者结合起来了。

2.李白诗歌的艺术成就

李白是典型的浪漫主义诗人,他说自己的诗是“兴酣笔落摇五岳,诗成嘯傲淩沧州”。他用大胆的夸张、奇丽惊人的想象,表达喷薄而出,一泻千里的感情。如《秋浦歌》《蜀道难》。“清水出芙蓉,天然去雕饰”是李白诗歌语言最生动的形容和概括。

背景介绍:

《将进酒》原是汉乐府短铙歌的曲调,题意为“劝酒歌”。作者这首“填之以申己意”的名篇,约作于天宝十一载(752)。由于受到排挤,李白离开长安,开始了以东鲁、梁国为中心的第二次漫游。当时,他与友人岑勋在嵩山另一好友元丹丘的颍阳山居为客。他们登高畅饮,对酒当歌,畅抒满腔不平之情。此作就是他咏酒抒情的佳作。

本诗作于天宝十一载(752),距诗人被唐玄宗“赐金放还”已达八年之久。当时,他跟友人岑勋曾多次应邀到嵩山元丹丘家里做客。他与友人岑勋、元丹丘饮酒,借酒兴诗情写下这首《将进酒》,借题发挥,尽吐郁积在胸的不平之气,也流露了施展抱负的愿望。

4、《将进酒》原为汉乐府的曲调,意即“劝酒歌”,多以饮酒放歌为内容。

将,请、愿之意,《诗经·卫风·氓》中有“将子无怒”句。这个“将”与诗句“呼儿将出换美酒”的“将”音义不同。

李白这首诗虽用了旧题,却能跳出前人窠臼,自创新意,把饮酒和对黑暗现实的批判结合起来。

5、余光中先生有一首诗《寻李白》,其中有几句是这样写的:酒入豪肠,七分酿成了月光,余下的三分啸成剑气, 口一吐就半个盛唐 。

二、1、积累并掌握关于酒的诗句

(1)对酒当歌 ,人生几何。譬如朝露,去日苦多。慨当以慷,忧思难忘。何以解忧?唯有杜康。

(2) 劝君更尽一杯酒 ,西出阳关无故人。

(3) 葡萄美酒夜光杯 ,欲饮琵琶马上催。

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