选修 中国古代诗歌散文欣赏语文《诗歌之部 第一单元　以意逆志　知人论世 推荐作品 　一剪梅 李清照》精品课教案

选修 中国古代诗歌散文欣赏语文《诗歌之部 第一单元　以意逆志　知人论世 推荐作品 　一剪梅 李清照》精品课教案

3、自选意象表达自己曾经历的某种情感。

【教学重难点】

教学重点：通过意象揣摩诗人的情感。

教学难点：自选意象表达自己曾经历的某种情感。

【教学方法】

诵读品悟法、情感体验法、合作探究法、比较研读法

【教学媒体】多媒体

【教学课时】一课时

【教学步骤】

一、课前预习

要求学生课前熟读《一剪梅》这首词，力求能背诵，并回顾李清照的生平事迹和所学的作品。

二、课前五分钟

播放安雯演唱的《月满西楼》视频至上课，意在激发学生兴趣，营造诗情画意的氛围，让学生融入到词的意境当中。

三、导入设计

听了刚才的那首歌，同学们感受最深的是什么？愁、哀伤……是啊，在词中我们能够感受到一个用情至深的女子浓浓的哀伤。其实，我们曾在《如梦令》《醉花阴》、《声声慢》中就与她相遇过。这是一个能用一双纤弱的细手，一樽和着泪的薄酒，一砚拌着相思的浓墨，把萦绕于笔尖的哀伤谱写成生命乐章的奇女子。今天，就让我们再次走进李清照，走进她的《一剪梅》，去品味她那“滴不尽的相思血泪，瞧不尽的镜中花容”。

明确：“滴不尽的相思血泪”是说她的词中充满了浓浓的相思之情；而“瞧不尽的镜中花容”是说她写这首词时她跟她的丈夫分隔两地，她的丈夫无法看见她那因相思而憔悴的容颜。

四、初读感知——以声传情

1、分别请一到两名男生、女生诵读，其他同学聆听、教师点评。

2、读罢此词，你感受最深的是什么？（愁）

五、整体把握——缘景明情

李清照为何生愁？

新婚不久，赵明诚到远方求学，李清照独自一人在家。因思念丈夫难免感到孤独寂寞。

师：孤寂就像缀满天边的流苏，总在夜深人静时，猛然落下，撞得词人的心，一片冰凉、空濛。

相思无奈，锦心无寄。寂寞，指尖绕。挥手，转身，苍凉一片。低眉，俯首，孤影自怜。正所谓自是人生长恨水长东。

（二）揣摩意象，品相思闲愁