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1. 能正确理解并朗读Story time。
2. 能理解道路安全知识,尝试用英语说出道路交通规则。
教学难点:
1. 体会情态动词must及其否定must not的 用法。
2. 能理解道路安全知识,尝试用英语说出道路交通规则。
4教学过程
4.1第一学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】Warming up
Step1 呈现目标
学生了解本节课的学习目标。
【设计意图】目标的呈现有助于学生了解本节课的主要学习内容,从而充分发挥学生的主体作用。
Step2 Warming up
(1) Free talk
(2) Daily show
欣赏音乐和视频,思考并回答老师的问题。
【设计意图】音乐能缓解学生的学习压力,激发学生良好的大脑学习状态,而视频播放的内容则可以激发学生的求知欲望。
活动2【讲授】Presentation
Step3?Preview?feedback
学生根据图片进行预习反馈。
【设计意图】反馈预习,了解学习需求与学生已有的知识储备,从而提高课堂教学的有效性。
Step4 Presentation
(1) Read the whole story and try to find the topic sentences
学生独立思考,完成任务。
【设计意图】借助图片、联系上下文培养学生英语学习的策略,从而提高学生自主学习的能力。同时借助轻缓的音乐,帮助学生在轻松的情境下学习。
?(2) Discuss in groups and fill in the blanks
?(3) Read in groups and order
小组合作探究,团队展示。
【设计意图】通过团队合作,增强团队成员之间的默契配合。
(4) 健脑操