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选修 中国古代诗歌散文欣赏《诗歌之部 第三单元 因声求气 吟咏诗韵 推荐作品 国殇 屈原》优秀教案
高中学生已接触过屈原的诗歌，但还停留在记忆的层面上，还比较零散、肤浅，有必要以《国殇》的教学为契机，让学生加深对屈原诗歌的理解，提高鉴赏、评价、探究的能力，养成亲近屈原的人文情怀。《国殇》是一首祭祀诗，也是一首爱国诗，在行文上带有“兮”字,这是楚辞的特点，它不像格律诗一样以对偶句为主,这就增加了诵读时情感把握的挑战。
三
维
目
标
知识与能力目标
（1）了解屈原的生平、作品风格。
（2）进一步学习培养诗歌朗读能力，并在朗读的基础上理解和体会诗歌的内容。
过程与方法目标
（1）反复诵读把握诗人深沉而激昂的感情。
（2）品味诗句，感受诗歌的爱国内涵。
情感、态度与价值观目标
体会战士们视死如归的爱国精神。
教学重点
诗歌第一段战斗的壮烈场面。
教学难点
诗中表现出的强烈的爱国主义精神。
教学方法
诵读法、讨论法、点拨法
教 具
多媒体
课 时
一课时
教 学 过 程
教学环节