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1.能根据音标正确拼读、拼写、运用单词表中的黑体单词。
2. 能听懂有关农村和城市对比的话题，并能听懂熟悉的事物之间的比较。
3. 能正确朗读课本的文本材料，读懂用比较级和最高级描述的句子，能正确地运用比较级和最高级来分层描述物体。
4. 能掌握单音节和部分双音节形容词比较级和最高级的构成规则。教学重点难点：
重点：运用比较级和最高级来分层描述物体；比较级和最高级构成规则
难点：1.单音节和部分双音节形容词比较级和最高级的构成规则。
2.比较级和最高级句型结构。
教学过程设计教学环节教学内容教学策略预设时间导入 5 min
①看图对话引入生词。
②通过对话谈论动物生活的乡村，导入1a 。
③观看视频1a，初步理解对话。
④听录音1a，完成1b与1c，引入主要语法项目：形容词比较级和最高级。
呈现 10min
①归纳总结形容词比较级和最高级的规则变化，先由学生自己总结变化规律，然后老师总结。
②完成2b，检查学生对形容词的比较级和最高级的变化的掌握情况。
③补充练习，形容词比较级和最高级的练习。
④听录音2a，完成对话填空。
⑤运用比较级和最高级谈论第3部分图片上的动物。
巩固 10min
让学生两两做对话练习，并表演。
练习 10min
本课的语法点：形容词的比较级和最高级。
小结及当堂检测 12min
1. 总结本课重点语言点
2. 当堂检测板书设计和课堂小结
Unit 4 Our World
Topic 1 What’s the strongest animal on the farm?
Section A
adjective
strong