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选修 中国民俗文化《第五单元 梳理探究》优秀教案
通过学习掌握古代相见礼及谦敬称的使用。
情感态度与价值观：
热爱中国传统文化，正确面对传统文化的扬弃。
教学重难点：
通过学习掌握古代相见礼及谦敬称的使用及高考相应题型
课时安排 ：一课时
一：导入
师生行相见礼。（上课起立问候）
生观察师衣着变化（师着汉服）
师问：如果穿越回古代，人们见面应用什么样的礼节？
二：活动一：小剧场：侯府观花
感谢五位同学的精彩表演，下面请他们介绍一下身穿的美丽汉服吧。
那么，在他们的表演中，我们看得出他们的身份地位、年龄都有不同，下面我们就学习一下不同场合不同身份不同年龄的相见礼。
三、活动二：相见礼学习（师、部分学生示范）
（一）正式场合与非正式场合
1、正式场合
稽首：最恭敬的礼仪
膜拜：一般是祭祀之用
顿首：比稽首时间短
趋：小步快走
万福：特指女子
2、非正式场合
揖（长揖）——不分尊卑
拱手
执手