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选修 中国民俗文化语文《第五单元 短文六则 程门立雪》精品课教案
中国传统社会重义轻利，医生和老师这两种直接最受世人尊敬。因为医生救人身命，不言财力。老师成人慧命，使人明道。古人云，千金不卖道。古代的老师不用学问牟利，如遇清寒而又真心向道的学生，不仅不收供养，还要补贴学生。正是为师者“谋道不谋实”的品质，备受社会尊敬。
古人入私塾读书，要先行拜师礼。而行礼者不仅是学生，连学生的父母都要向老师行跪拜礼：父亲带领儿子先向“大成至圣先师孔夫子之神位”行三跪九叩大礼，之后老师入座夫子牌位前，接受父子二人三跪九叩首的最敬礼。中国古代家道谨严，长幼尊卑秩序分明。试想，身为一家至尊的家长是怀着何等恭敬之心，才会向老师行如此大礼？而这种仪式，又会在孩子心中烙下怎样深刻的“尊师重道”的印记？
古代有很多尊师重道的小故事
据《资治通鉴》记载汉明帝就是一位尊师的典范。据《资治通鉴》记载，汉明帝为太子时，曾向桓荣学习《尚书》，在他做皇帝后，仍以学生身份自居。汉明帝造访太常府时，以师生之礼与桓荣相见，并设几杖，召集百官和桓荣的弟子数百人一起向桓荣行弟子礼，并由他亲自执礼，带头听受老师讲学。
作为 新中国 的 伟大领袖毛泽东 不忘恩师的故事，更是给我们留下 美谈 ，做出 榜样 。我们应该用自己的实际行动写好历史的续篇，这样才无愧于辛勤培养 我们的老师 ，无愧于我们的伟大 时代 。
毛泽东是 中国人民 的伟大领袖，却始终尊敬自己的老师。1959年，毛泽东回到了阔别32年的故乡——韶山，请韶山的 老人 们吃饭。毛泽东亲自把老师让在首席，向他敬酒，表达自己对老师的 敬意 。
毛泽东 青年时代 听过 徐特立 先生的课。当徐特立60寿辰时，他特意写信向徐老祝贺。信中说：“您是我20年前的先生，您现在仍然是 我的先生 ，将来必定还是我的先生。
三、教学过程
1.学生用现代汉语讲述小故事
2.随堂练习，用文字形式表达出对此故事的感想并以投影形式展现
四、总结
”尊师敬长使我们中华民族几千年文化凝练而成的社会道德准则，是中华民族几千年灿烂历史文化的重要组成部分 （引出弟子规）
传承优秀传统文化，我们虽如一根小小的火柴，但仍能点亮一片星空，传承优秀传统文化，我们虽如一片绿叶，但能点缀整个春天；传承优秀传统文化，我们虽如驾一叶扁舟，但仍能惊动一片大海，