人教版语文选修 中国民俗文化《第五单元 短文六则 　不为五斗米折腰》优质课教案

人教版语文选修 中国民俗文化《第五单元 短文六则 　不为五斗米折腰》优质课教案

3、领悟诗人的田园情怀，追求自由独立的精神品格。

[教学重点]

1、领悟诗人憎恶官场，热爱田园，追求自由的思想倾向。

2、背诵全诗。

[教学难点]

学习诗中情景交融的艺术手法。

[教学方法] 诵读式、讨论式、启发式

[教学时数] 1课时

[教学过程]

一、导入新课

在上课前，请同学们做个选择题。

如果走入社会，有两条路：A 做官，有名有利 B 做农民，平平淡淡。

大家的选择都有各自的理由，但其实我们都在做同一件事：舍、得。舍和得充满烦琐的人生，我们总是在不断地舍去，又不断地得到。

学生齐读：有一位作家说过，人的一生就是一舍一得的过程，人的分别也就在于有的人知道舍什么，得什么，什么时候该舍，什么时候该得，有的人却不能，由此，人生的境界也就不同。

东晋著名文学家陶渊明也曾经做过和大家同样的选择，但不同的是，他选择的是做农民。而且，他为自己的选择写了一系列优美静谧田园诗歌。今天，我们就来学习其中一首《归园田居》其一，学习陶渊明的舍与得，舍了什么，又得到了什么。

看一组田园图片

二、作者简介

陶渊明（365—427），字元亮，一说名潜，字渊明，晋浔阳柴桑（今江西九江）人。曾祖父曾官至大司马，到他时已家境没落。少年时代有“大济苍生”的壮志。但是东晋时局动荡，政治黑暗，陶到29岁时才出仕，不久又归隐。后又时隐时仕。直到41岁完全弃官归隐。

他是东晋最杰出的诗人。流传至今的有125首，他的作品大多写退隐后的生活，表现农村风物，劳动生活，表示对黑暗现实的不满。他的诗情感真实，风格平淡自然，诗味醇厚，语言清新，对后世有很大的影响。开创了田园诗一体，为古典诗歌开辟了一个新的境界。

三、检查预习

四、整体感知

1、学生自由诵读

注音和解释词语

羁jī鸟 　 守拙zhuō 榆yú柳　 樊fán笼 荫yìn 暧ài暧

韵：天性 羁鸟：笼中之鸟 守拙：守正不阿 荫：遮蔽 墟：村落 虚室：闲静的屋子