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能通过理解、朗读、交流等方式学习语篇。
单元语用任务
学生能联系生活实际，借助图片、板书及视频
分课时话题
Topic 1 Walk safely
Topic 2 Take the bus safely
Topic 3 Traffic accidents happen.
单元教学流程
课时教学目标语用任务第一课时能正确朗读有关交通设施的词汇 road, zebra crossing, pavement, footbridge， guard rail, look out for, easily, rules, follow。
能了解单词重读这一语音现象。
在情景中整体理解Story time的内容，并能用正确的语音语调朗读Story time。
能用You must/ mustn’t …说说行人道路交通规则。
能树立行路安全意识。
借助图片和板书，说一说行人道路交通规则。
教学重点与难点：
1.重点：
（1）能在情境中整体理解Story time的内容，并能用正确的语音语调朗读Story time。
（2）能运用核心句型You must/ mustn’t …说说行人道路交通规则。
2.难点：能运用核心句型You must/ mustn’t …说说行人道路交通规则。
教学技术与学习资源应用：
多媒体，板书
教学过程：
ProceduresContentsMethodsPurposesPre-task presentation1.Warming up
1. Watch a video观看交通安全公益广告，调动学生兴趣，创设学习氛围，引出单元话题Road safety。While-task procedures1. Know the importance of road safety1. Watch and listen
2. Think and say
根据图片和生活经验，说一说启东的交通现状，并思考怎样注意交通安全。树立交通安全意识。3. Learn the rules of safe walking (Story time)1. Fast reading
Find the concluding sentence and underline it.
Q: What rules do you know?
2. Read and underline
Q1: How to walk safely?