人教版选修 中国民俗文化语文《第二单元 梳理探究》优秀教学设计

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三，学习称谓语中的敬谦词

1举例说明，引起重视

首先来看称谓语，称谓语是交际用语的第一步，我们一开口说话就是称谓，而称谓语中应用最广泛，最复杂多样的就是敬谦词，这个用不好，也是最容易闹笑话的，这里面也是最有文化讲究的，先来看一处错误，举例，央视知名主持人朱军的“家父门”事件，错把“令尊”说成了“家父”。可见汉语传统称谓语已被混乱运用到什么地步了，现在从上到下都在提倡传统文化价值的回归，那么语言自然而然也应当得到回归，净化。

2检查预习，加深理解

学生分左右组依次说出敬谦词，检查平时的积累情况，其他同学听时注意分辨，思考，常见敬谦词中有哪些关键字，为什么这个词能当做敬谦词。

学生展示后，教师小结在ppt上展示常见敬谦词

常见谦辞；家严 家慈 家兄 舍弟 舍侄 舍下 敝处 鄙见 鄙人 小可 不才 不佞 不肖 愚兄 愚怀 拙荆 拙笔 贱内 内子 外子 老朽 老生 寒舍 寒门 后学 晚生 晚学 区区 在下

常见敬辞；令尊 令堂 令郎 令爱 高足 高见 高寿 高就 高朋 大驾 大作 尊驾 尊府 尊夫人 贵庚 贵校 贤弟 贤侄 惠顾 惠存 惠允 光临 赏光 雅正 拜读 华诞 华厦 华翰

提问：为什么有些词能当谦辞，有些词能当敬辞，是死记硬背的，还是理解的？

重点讲解舍，鄙，敝，肖，愚，寒，区区，令，高，贵，尊，华等词语（学生做笔记）

发现规律：谦辞多用贬义，敬辞多用褒义

引入口诀，加深理解：家大舍小令外人，?小寒拙鄙称自身。

高大尊贵又贤惠，?光雅拜赐皆用对。（学生做笔记）

3发现规律，探究文化

这和民族性格文化心理有关，中国人自古讲谦虚敬慎，严以律己，宽以待人，外国人讲

平等自由，例如英语称谓，学生随口说出，没有谦敬之分。

板书小结：称谓语：明褒贬，谦己敬人

4加强练习，加深理解

以经典的高考题目或是高考模拟题目，加强学生对加强对“家”“舍”“寒”“拙”“华”“惠”“拜”等词的理解记忆。

四，学习禁忌语

称谓语，敬谦词我们今天就告一段落，只能说是走出了语言得体的第一步，那么除了称谓语，语言中还有一类现象值得注意，那就是语言中的禁忌语。禁忌语，顾名思义，就是某些话对某些人，或在某些场合不能说，说出来会引起说话人的不快和反感，这就是禁忌语。

1禁忌语的四种类型举例

“数字禁忌”“风俗禁忌”“缺陷禁忌”“称谓禁忌”。联系生活，联系书本，学生七嘴八舌可以说出一些，容易理解

2得出注意事项，板书：禁忌语：审风俗，明对象，避讳远祸

五，学习委婉语