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二、教学重难点
教学重点：
在 Storytime 的学习过程中掌握有关道路交通方面的新词 road, light, zebra crossing, pavement, look out for, easily, rules, follow，must，safety，safely。
在能理解道路安全知识的基础上，尝试用英语说说道路交通规则。
教学难点：
1、体会情态动词must及其否定must not 的用法，并能简单区分形容词safe,名词safety及副词safely的不同。
2、能牢记过马路的交通规则，树立安全意识。
3、制定一份Driving safety。
三、教前准备：
PPT、课前导学单、课中练习单、课后导学单
四、教学过程
Unit?4?Road?safety
Story?time
Step1.?Warm?up?&?Lead?in
1.Greetings.
2.Know?Miss?Han?well.（通过呈现的内容鼓励孩子们多了解老师，走进老师，为课堂营造氛围，也引出教学道路交通方面的话题）
Step2.?Presentation?
1.Learn?the?new?words.(检查单词预习情况)
Learn“ road ,pavement, crossing, zebra crossing?”
T:?Boys?and?girls,?I live in Dengda.?It’s?on?Taiping?Road.（教师话音拉长，引出road,视预习情况领读）Ss:Our school is on_______
T:I live near our school.I always?walk?to school and always walk?on?the?pavement.(引导孩子说长句子的意识)
出示课件 新授单词：road ,pavement, crossing, zebra crossing?(检查预习、不同形式练读，照顾学困生)
T:指课件What are they? Ss:?They are traffic?lights?
2.Talk?about?traffic?lights
I.了解学习 red man, green man ，yellow light的意义
II. Learn?must及 mustn’t
III. Show tips 类比情态动词 must,can,should
3.Show?the?learning aims
(让孩子课前先思考通过本节课想学到哪些知识，在课堂上顺势而为引导他们说说心中的学习目标，强调学习的主动性)
4.?How?can?we?cross?the?road?safely??(?Learn?“safely”)