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选修 中国现代诗歌散文欣赏《诗歌部分 第五单元 苦难的琴音 思考与探究五》优秀教案
探究诗歌鉴赏思想感情异同题解题过程中，如何启发思考，有条理地作答。——比较点的确立。
【教学方法】
提问法、讨论法。
【教学手段】
多媒体幻灯片
【教学课时】1课时
【教学步骤】
导入：1、学习目标展示
高考考纲与学习目标之间的关系。
近五年高考诗歌鉴赏题的总体情况。
找问题
1、省质检诗歌简答题作答过程中出现的问题探讨。
出示四个案例，让学生寻找问题。
2、小结问题：比较点的确立
二、明方法
1、回顾快速把握诗歌的方法
2、回顾诗歌常见思想感情、情感基调。
3、比较点的确立
示例分析：
2019福建省质检
有瞩 韩偓
晚凉闲步向江亭，默默看书旋旋行。
风转滞帆狂得势，潮来诸水寂无声。
谁将覆辙询长策，愿把棼丝属老成。
安石本怀经济意，何妨一起为苍生。