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选修 中国现代诗歌散文欣赏《诗歌部分 第五单元 苦难的琴音 略读 老马》优秀教案
——《老马》
教材
分析
《老马》是人教版新课标版中国现代诗歌选修课本第五单元的学习内容，该单元的主题为“苦难的琴音”。该单元学习目标是理解和掌握现代诗歌鉴赏的基本方法；理解思想内容，领会“苦难的琴音”的意义；体会诗歌对生活的概括力和暗示性的艺术手法。
学情
分析
作为高二学生，具备一定的语文素养，并且有了一定的领悟能力，能大致读懂一些简单易懂的现代诗歌。但在前面单元的实际教学中发现，学生对现代诗歌的暗示性较难理解，对运用的隐喻、象征等手法的现代诗歌很难准确解读。基于此，在之前进行了基本的现代诗歌鉴赏教学的前提下，本课专注于解决学生对运用在象征手法、寓意较为隐晦含蓄的现代诗歌的鉴赏解读方法问题。
教学目标
知识目标：认识现代诗歌中象征手法的相关知识。
能力目标：生成象征型意象分析方法，能通过寻求诗歌文本中的象征型意象解读诗歌的意蕴。
情感目标：感受诗歌文本中所表达的诗人对人生和命运的思考，内心的追求和情感。
教学资源
电子白板，微课视频，网络资源，纸质学案
教学方法
单篇阅读加群文阅读。自主探究，交流点评
发布课前自主预习任务
自主学习任务
自主学习任务1
任务内容：搜集作者相关情况及其他代表作品。
任务描述：1.了解作者臧克家生平和写作特点；
2.了解《老马》写作背景。
完成时间：课前独立完成。
设计意图：知人论世，帮助学生理解课文。
自主学习任务2
任务内容：有感情朗读诗歌，精读文本。