选修 中国现代诗歌散文欣赏《诗歌部分 第四单元　大地的歌吟 思考与探究四》优秀教案

选修 中国现代诗歌散文欣赏《诗歌部分 第四单元　大地的歌吟 思考与探究四》优秀教案

【教学内容与过程】

一、导入：

二、1、展示材料 本报兰州1月12日电 记者赵志锋 一辆满载着橘子的大卡车转弯时不幸侧翻,散落的数万斤橘子遭附近村民哄抢,为了阻止哄抢行为,警方曾一度鸣枪示警。据了解,从出警到哄抢平息,整个过程持续了近6个小时。警方调查认定,有1万多斤散落的橘子被哄抢。 1月11日,甘肃榆中警方公布“1·4”聚众哄抢橘子案查处情况,34人被处理。

要求：自选角度，自定立意，自拟题目，自选文体；不要脱离材料的内容及含意的范围作文；不少于800字。

2、分析材料

核心事件：村民哄抢橘子，有34人被公安机关处理

分析材料：是什么原因让村民哄抢橘子呢？

素质不高、爱贪小便宜当然是诱因

哄抢行为更多的是一种从众行为

法不责众导致的法律约束力不足不可忽视

3、展示优秀例文 《从众心理要不得》

⑴说到底，这体现了国人“法不责众”的侥幸心理。正如此，我们得以安心的越过那道德的围栏，一如村民所说：“大家都抢，为什么我不抢。”这么多人在做，未必会罚到我身上，于是哄抢他人财物变成了心安理得。

（2） 村民们带着法不责众的侥幸心理才会放心抢夺他人财物。可能警察不会把所有抢橘子的人都抓起来，可能法律不会对所有参与的村民判罪。正如中国式过马路一样，只要凑齐一拨人，便可无视交通法规闯红灯。集体行动不受罚，所以只要跟从大众一起行动，便可无视法律。

（3） “人们都抢，我为什么不抢？”一句理直气壮的反驳，归根结底是怕自己吃亏。看着别人捡到了天上掉下来的馅饼，生怕人有我无，于是也奔着自己的利益而去，全然不顾他人与社会，做出损人利己之事。每个人的心里都只装得下自己，并以“别人这样了我为何不能”为万能借口，掩盖贪图利益的实质。

（4）红灯闪烁，国人却一窝蜂奔向对面，中国式过马路是国人从众心理的一个缩影。这与村民们哄抢橘子是如出一辙的。大家都这么干，我不干不是很吃亏吗？在利益的驱动下，从众氛围愈加浓厚。大家都不愿意浪费时间，于是便可无视交通规则，一哄而过。

（5） 这次群众哄抢事件暴露的是法治意识的缺失。翻到在地的橘子并不属于哄抢者，因此这种行为不仅是对他人物权的不尊重与践踏，更是一种触犯法律的行为。经济社会的发展教会了人们如何去追求利益，但法治社会的滞后却令追求利益的手段变得简单粗暴。陶行知先生说要“学做真人”，但最基本的法制建设都没有跟上，又何来“真人”呢？

（6）从众哄抢这种涉及道德问题的行为，在大家心中早有是非定论。问题是，在法律法规执行力极弱的情况下，会向民众发出一个错误的信息：小错小犯罪不会受罚，不需要负任何责任。久而久之，人们就放胆去做。因此在“道之以德，齐之以礼”时，勿忘“道之以法，齐之以刑”。

明确：从主观原因跟客观原因两个角度去分析，条理很清晰，说理很深入很透彻，得出因果分析法。

4、由一张有涂画的校服的图片，引出大家对于这个现象的看法，有赞成的，有反对的。分析在校服上涂画这个现象的原因，分内因和外因。

5、演练一 针对在校服上画画的现象，用因果分析法分析它的主观或者客观原因，写一个论证段，100字左右。（8分钟）

6、展示学生的习作

7、展示优秀全文片段

8、方法小结一：