选修 中国现代诗歌散文欣赏语文《诗歌部分 第三单元　爱的心语 略读 你的名字》精品课教案

选修 中国现代诗歌散文欣赏语文《诗歌部分 第三单元　爱的心语 略读 你的名字》精品课教案

【教学目标】

了解本诗通过名字的意象进行动作性地展开，戏剧化地表达对爱情的赞美和期待的特点；

了解本诗意象的复沓式组合方式，引导学生理解本诗所运用的表达技巧及语言特点。

通过反复诵读，体会诗歌中所展现的美好真挚的感情。

【教学重点】

把握诗歌意象，感受诗歌情感。理解本诗所运用的表达技巧。

【教学难点】

掌握诗歌解读的基本技能和方法。

【教学方法】

诵读、对比阅读、合作探究

【教学时数】

一课时

【教学过程】

一、导入新课

1988年，我经过一家磁带店听到了这首齐秦的《狼》，当时的感觉是震撼。后来上了大学，在图书馆中读到了一首台湾现代派诗人纪弦创作于1966年的诗《狼之独步》，才发现齐秦是有所借鉴的。纪弦被誉为独步台湾诗坛的狼，为了心中那份坚持，为了不受谅解的冷漠，也为遭受非议的伤害，他一声长嗥，有着一种睥睨世间的豪气。今天，我们就来学习这位的代表作《你的名字》，感受一下纪弦的魅力。

二、初读诗歌，整体感知情感

1. 大家诵读了这首诗，有什么样的感受？

明确：这是一首清新、优美、直白的爱情诗。也是一首很有新意的爱情诗。诗人没有吟咏爱情的崇高和坚贞，没有描述爱人之间难舍难分的感情，没有表现初恋的甜蜜与焦灼，更没有赞美爱人的美貌和品德，甚至没有出现一个“爱”字，而巧妙地选取为人所忽视的对方的名字作为吟咏对象，这首诗以“你的名字”为诗题，“你的名字”实则是抒情主人公恋人的化身。?

2. 诗人对这个“名字”思念至深，哪些字能体现出来？

明确：在表现爱人名字的态度上，这里连用了五个动词:“唤”“写”“画”“梦”“刻”，由浅入深、有层次地表达了对爱人的炽烈情感。呼唤爱人的名字又未免太单调了，须“写”爱人的名字，“画”爱人的名字。日有所思，必夜有所梦。于是诗人发挥奇特的想象力，说“梦见的是你发光的名字”。然而，“唤”“写”“画”“梦”毕竟平面而且虚幻，诗人乃更进一步，由虚入实，开始“刻”爱人的名字！刻在哪儿好呢?只有“刻你的名字在树上。/刻你的名字在不凋的生命树上。”这真是神来之笔！人们常说：生命之树常青！把爱人的名字刻在其上，寓意这份爱情与生命共同成长，永不凋零。

（板书）唤 写 画 梦 刻

三、再读诗歌，探究诗歌技巧

探究一：有人说，从诗学美的角度讲，这是一首不可复制的爱情诗，仅此一首，即可不朽。全诗不着一个“爱”字，痴爱之情却溢满字里行间，多情又别致，作者是怎样表达这种爱意的？

老师给出改写版《你的名字》，学生对比阅读，看看两个版本有何不同？

用了世界上最轻的声音，