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选修 中国现代诗歌散文欣赏语文《散文部分 第一单元 那一串记忆的珍珠 略读 特利尔的幽灵》精品课教案
教学重点：分析课文层次，把握思想内容。
教学难点：引导学生正确认识本文的时代性、政治性、理论性。
教学方法：自读品味法、讨论交流法
学法设计： 研究、讨论、分析、归纳
教学过程：
一、导入新课：
同学们，看这些图片（幻灯片展示幽灵图片），知道这是什么吗？对，是幽灵，在西方传说里，幽灵是灵体的最低等存在，他们没有自己的意识，仅凭生前的执念而在某一特定区域里游荡！一旦执念消散，幽灵也就消亡！看到幽灵，给人什么感觉呢？对的，神秘、害怕、很正常，那是我们不了解的，对未知存有恐惧是很正常的。接下来看另外一些图片（幻灯片展示《共产党宣言》不同版本照片），看懂了吗，对，这是共产党宣言的不同版本的图片。大家一定很奇怪，为什么要把二者联系起来，那是因为一位作家的散文，那就是梁衡的《特利尔的幽灵》。今天老师就和你们一起来学习这篇散文。（板书课题、作者）
二、释题：我们已经读过课文了，并且在课前下发了关于这节课的导学案，相信大家都查阅资料了，那么谁来给大家解释一下《特利尔的幽灵》到底指什么呢？
（特利尔位于摩泽尔河畔，大约十万人口。城市被茂密的森林环绕着，摩泽尔河(Mosel)沿中心城一侧流过。特利尔是一个风景秀丽的小城，也是德国最古老的城市，是公元前16世纪由古罗马凯撒-奥古斯都大帝所建，至今已有3600多年的历史。因为它保存了众多当今难得的古罗马遗迹，而被联合国教科文组织列为世界重要文化遗产。特利尔还是著名的哲学家和思想家卡尔-马克思的诞生地。马克思的故居就在布吕肯(Brueckenstr)大街，它是一座民宅，在这里展示了马克思的亲笔信、儿时的照片及家人的照片等。）
（特利尔城是马克思的故乡，马克思在《共产党宣言》第一句话就写到“一个幽灵，共产主义的幽灵在欧洲游荡”，所以，特里尔的幽灵就是指马克思主义。）
三、作者简介：（知道了课题的含义，那就是整篇散文都是围绕马克思主义这一中心去写的。接下来我们了解一下作者。）
1、梁衡，当代作家，1946年生，山西霍州人，1968年毕业于中国人民大学。是著名的新闻理论家、散文家、科普作家和政论家。主要作品有科学史章回小说《数理化通俗演义》，新闻三部曲《没有新闻的角落》《新闻绿叶的脉络》《新闻原理的思考》，散文集《夏感与秋思》《只求新去处》《人杰鬼雄》《觅渡》等。本文是作者在1997年3月参观马克思故居后写的。
2、解决字词：
溯（sù）流而上 亘古高原
摒（bìng ）弃 咫（zhǐ ）尺
鳞次栉比(lín cì zhì bǐ)： 栉：梳篦的总称。象鱼鳞和梳子齿那样有次序地排列着。多用来形容房屋或船只等排列得很密很整齐。
呕心沥血(ǒu xīn lì xuè)：呕：吐；沥：一滴一滴。比喻用尽心思。多形容为事业、工作、文艺创作等用心的艰苦。
四、整体感知
（作者参观马克思故居时，有很多感触，那么本文是如何来写这些感触的呢，谁来给文章划分段落呢?）
第一段（1），开篇解释幽灵。
第二段（2－3），写作者在马克思故居所见，以及故居的历史。
第三段（4－5），写马克思的革命实践和“特利尔的幽灵”的传播历史，以及在当代的影响。
第四段6－7），写“特利尔的幽灵”在中国的运用和发展。
第五段（8－9），写特利尔小镇所见及遐想，结束全文。
(第一段释篇名，是为破题，寻找文章的切入点；第二段介绍故居，这是全文抒怀写意的基础；第三段介绍“特利尔的幽灵”的历史和影响，是顺承第二段思路的自然发展；第四段写“特利尔的幽灵”在中国的命运，又是顺承第三段思路的自然联想；第五段写特利尔小镇，好像应该移到文首，其实暗含文心机巧。总之，文章虽然思路纵横交错，但其间逻辑关系隐然可见，符合为文之道。)